■“红领巾”们在街头绿地劝阻不文明行为

    近日北京65中学学生开展了道德细节实践活动

    5月19日，北京65中学初一年级的八个班，即将加入共青团组织的学生，在皇城根遗址公园，开始调查和劝阻市民不要践踏草坪。

    ■记者目击（一）劝阻践踏草坪遭遇呵斥

    那天下午4点，记者与65中学初一（4）班的李享等同学，从学校出发到皇城根遗址公园，进行践踏草坪行为调查和劝阻活动。

    踩着马路上的斑马线，学生们进入皇城根遗址公园，开始了“搜捕”和劝阻行动。进入公园不到50米，学生们就发现了一个特大目标，五个中年男子坐在草坪上抽烟，还有一人光着膀子。

    “请您不要践踏草坪！”“请您先出来一下！”“您能穿上衣服吗？”学生们齐声喊道。四个男子看见是戴着红领巾的学生，并听明白了他们的意图后，迅速地从草坪上走出来。一名微胖的男子一边表示歉意，一边笑着对学生们说：“我支持你们这么做。但我希望你们不要只现在这么做，长大以后就不做了。”

    但是学生还没享受第一次劝阻成功的喜悦，另外一个穿格子衬衣的男子却勃然大怒，“刚才我见义勇为，怎么就没人帮我。现在我躺在草坪上歇会儿，都不行吗？”这名男子的大声“吆喝”，让这些第一次进行道德细节实践的学生，心里多少感觉到有点害怕。不过这名男子还是离开了草坪。

    ■记者目击（二）碰到不文明的行为都要进行劝阻

    践踏草坪的调查和劝阻活动，原计划从下午4点开始到5点30分结束。可能由于这个时间段市民逛公园的比较少，践踏草坪调查和劝阻活动进行了40多分钟后，学生发现践踏草坪的人比较少，于是决定到王府井大街进行其他劝阻行动。

    跟着学生们，记者先是来到了王府井小吃一条街。“有人翻越栏杆，横穿马路，车来车往的，多危险呀。”在一名女生的提议下，学生们开始拦阻行动。

    两名50多岁的男子，正骑在栏杆上，被学生们挡了回去。“我们已经习惯了，有什么不好。”他们尽管不满意地嘟囔着，但还是将跨上栏杆的腿放了下来。但是不远处，一名40多岁的男子，却不管不顾学生的劝阻，提着刚买来的盒饭，逃也似的跑向马路对面。

    这次劝阻一点成果都没有，学生们感觉到有点失落。随后，学生们走进王府井，看见行人脱了鞋子坐在路边的，光着膀子走路的，骑着自行车逆行的，凡是他们觉得属于不文明行为，他们都上去一一进行劝阻。

    ■学生感受劝阻别人遭到拒绝时特不舒服

    “每个人过去肯定都践踏过草坪，通过切身实践，我们以后肯定会注意不踩草坪，省得别的‘红领巾’遭遇与他们一样尴尬体验。”这些初一预备团员们说，“因为我们阻止别人不配合的时候，心里有一种特别不舒服的感觉。”

    一名女生说，那天下午通过小组集体努力，共阻止了21个有不文明行为的人：有三四个膀爷、躺在公共椅子上睡觉的、不穿鞋子坐在路边的、翻越栏杆横穿马路的等。

    “坐在草坪上是挺舒服的，但因为个别人的践踏，却使得更多的人享受不到绿色，这是一种非常自私的行为。”学生们说，“课堂上也讲授道德细节，原来一直大多太空太大。通过道德细节实践活动，我觉得书本内容离生活很近。”

    学生们告诉记者说：“当我们劝阻别人的时候，他们听也好，不听也好，但至少现场是执行了我们的请求。我们觉得，劝阻的人多了，他们也就习惯不践踏草坪了。”学生们还说，通过这次实践道德细节活动，最重要的是以后时刻会注意自己言行是否文明，“只有以身作则，才能感染别人。”

    ■老师点评学生的道德体验比知识灌输更重要

    “学生的道德体验比知识更重要。因此通过实践培养学生的道德细节，形式非常新颖，值得推广。”北京65中学教育处主任李嫄说，“一个人道德素养的形成，跟他有没有那种道德经历有很大关系。”

    李主任举例说，问“学生是否应该助人为乐，是否应该诚实守信？”每个学生的回答都是肯定的，他们都知道应该助人为乐、应该诚实守信、应该尊敬师长，但到真正怎么去关心他人，学生们觉得非常迷茫，“因为他们没有那种成功的体验，因此我们应该反思我们的道德教育。”

    其实，学校在培养学生的道德细节方面一直在做努力。“道德体验需要一个社会环境和氛围。”李主任说，“学校道德教育属于未来教育，起着先锋作用，学生到社会实践道德细节，还可以对社会起到一个推动作用。”

    在李主任的电脑里，还“闲置着一本学生行为守则漫画读本”。“这些漫画都是学生根据自己的理解进行创作的，笔法虽然幼稚，但创意却挺新。”李主任说，“学生创作漫画的过程，既是对学生行为守则全文进行思考，也是进行自我教育的过程。体验是深刻的，也是最难忘的。”