相信大多数的朋友在童年时代都唱过儿歌，都喜欢听童谣，这些充满童趣的歌谣伴随我们度过了美好的童年，也为我们的童年增添了缤纷的色彩。在时代大变革的今天，儿歌有什么改变吗？现在的孩子们又喜欢什么样的儿歌呢？笔者就这些问题做了采访调查。
现场采访
笔者首先对小朋友们进行了采访。
当问到谁会唱儿歌时，笔者面前这七八个六到九岁的小朋友都立即把手举了起来，笔者随即点了其中最小的一个孩子起来演唱儿歌，孩子脱口而出：“天天不起早，日日不洗脚，要问为什么？蚊子不叮臭虫不咬。”令人哭笑不得，接着笔者又让另一个孩子来表演，那孩子也秀出自己的作品：“床前明月光，学生睡得香；一觉睡起来，铃声响叮当”连续从孩子口中唱出的两首打油诗使笔者产生了疑惑：是否因为孩子太小了，还不明白笔者的意思呢？于是笔者选了其中最大的一个孩子来提问：“你会唱儿歌吗？”他肯定地回答：“会。”接着他开口就来：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鹅店；口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”后来笔者了解到这个男孩已经上小学四年级了。看来，唱这种类似打油诗的变了味的“儿歌”已经成为了现在的孩子们的风潮。
同龄观点
那现在的小孩子们喜欢的是传统意义上的儿歌还是这种“变味儿歌”呢？他们的理由又是什么呢？笔者就这一问题继续对这几个不同年龄的小朋友进行了提问。笔者：“这些儿歌是老师教的吗？”孩子们回答：“不是，都是听别人唱的时候学会的。”笔者又问道：“那你们为什么不唱老师教的儿歌呢？”一个较大的孩子说：“上了小学之后老师都很少教我们儿歌了，音乐课的歌又难听又难记，我们都不想学。”笔者：“那你们为什么喜欢别人唱的这些儿歌呢？”孩子们变得活跃了起来，“这些儿歌很短很容易记啊。”“是啊，它们很顺口啊，唱起来又很好听。”“还有就是这些儿歌很好玩，很搞笑，可以把大家逗笑。”笔者：“这些儿歌你们都听得懂吗？”孩子们：“当然听得懂啦，这些歌都很容易的。”笔者最后问：“在你们学校唱这些儿歌的人多不多？”孩子们：“很多啊，大家都唱，如果谁不会唱我们就会笑他笨的。”由此看来，“变味儿歌”在孩子们心中已经不仅仅是一股风潮了，而上升成为了一种校园现象。
样板行为
关于儿歌的思考让笔者关注到了另外一种现象。周莹是玉林市古定中心小学四年级的学生。她平常的兴趣爱好很广，从唱歌跳舞，到书法绘画，她样样都在行。使笔者印象最深的是她背诵诗歌的本领，一首新诗她只要读上三遍便可以背出来，据说现在她已经背过一千多首诗了。当记者问道：“为什么会喜欢背诵古诗？”她是这样回答的：“因为自从我学习了古诗之后，我的造句、写作都有了很大的进步，作文还经常被老师当成范文公开读出来，所以我就越来越喜欢读古诗了。”
前段时间市东成小学率先举办了“读经活动”，即引导学生每天诵读经典诗词文章。据东成小学的学校领导介绍，开展读经活动的目的是为了培养学生对经典文化的兴趣，陶冶学生的情操，提高学生的艺术鉴赏水平和写作能力。而据学校老师反映，参加过读经活动的学生言行操守及语文成绩都有了很大的提高。这两个例子给我们在儿童教育问题上带来了启发。
行家点评
面对这样的问题我们又应该持怎样的态度呢？笔者带着这些疑问走访了三位教育工作者。
笔者首先采访了玉林镇幼儿园的吴少梅老师，对于“变味儿歌”何以在孩子们中间出现并流传，吴老师是这样看的：“这种情况可以理解，小孩子们都很贪玩，好奇心强，对这种顺耳顺口，内容搞笑好玩，而且又容易听得懂的歌谣他们很自然就接受了。孩子还容易受到别人的影响，像这种短小有趣的儿歌很快就能传开。另外一个就是现在新的儿歌太少了，要解决这个问题应该多创作新的，内容有趣通俗的儿歌。”
接着笔者又采访了玉林市大北小学的语文老师陈易平，她也对记者发表了自己的看法：“出现这种情况主要还是教育的问题。这种所谓的‘儿歌’，语言粗俗，内容无聊，容易使学生产生低级趣味的思想，而且小学生正处于生理发育期，情绪容易受到外界的刺激而产生波动，这种歌谣会助长学生的叛逆心理。我们应该对学生加强正面的思想教育，反对这种东西在校园里流传。同时我们还要鼓励学生多参加有益的活动，不要把宝贵的时间浪费在无意义的事情上面。”
最后，笔者就孩子喜欢“变味儿歌”的原因和处理这个问题的方法请教了原古定中心小学的老校长吴伯材同志，他从三个方面回答了笔者的提问：“首先，孩子们缺乏对‘儿歌’‘打油诗’的区分能力，也就是说孩子把这两者混为一谈了。这就使孩子们认为唱这些歌谣是理所当然的。再加上这些歌谣富有刺激性，吸引力，在孩子们中间就有市场了。第二点就是现在的小学生缺乏自己的空间，父母往往包揽一切，过多的压力就造成了孩子过早的叛逆，这些歌谣就成了他们用来宣泄情绪的东西。最后在处理方法上，学校应该加快素质教育的进程，提高素质教育的水平，减轻孩子的负担，让孩子多参加有益的活动，这样孩子就没时间，没精力，没兴趣去理会这些‘变味儿歌’了，这样也从根本上截断了‘变味儿歌’的产生源头。第三点就是我们应该多创作优秀的儿歌、童谣，多开展背诗学诗的活动，使孩子们有更多自己的歌曲，得到更多的诗歌知识。”
这个话题是值得我们长期关注，认真讨论的。孩子是天真单纯的，孩子是我们大家的天使，我们要为她们擦净一方天空，我们要为他们升起一轮太阳，就让我们先从这些“变味儿歌”做起吧，希望在不远的将来，我们的小天使们能听到更多童趣盎然的儿歌！(宁静)
