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　（1）陶冶孩子们的心灵新华网照片，北京，2004年12月15日

长春市第45中学的学生在乡村采风（10月13日摄）。长春市第45中学在未成年人思想道德教育工作中，注重开展社会实践活动，以促进学生对社会的认识和感知。未成年人是祖国未来的建设者，加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，一年来全国各地积极开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，为孩子们提供了许多学习机会，营建绿色网络环境、举办讲座和培训、实施“建设工程”“净化工程”“防护工程”和“监察工程”…… 完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，引导孩子们健康向上，育人环境得到进一步优化。

（2）陶冶孩子们的心灵新华网照片，北京，2004年12月15日

河北易县黄石塘中学初一学生王培东（左）在河北大学和参加“富宇·阳光流动课堂”的大学生志愿者亲切交谈（9月17日摄）。未成年人是祖国未来的建设者，加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，一年来全国各地积极开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，为孩子们提供了许多学习机会，营建绿色网络环境、举办讲座和培训、实施“建设工程”“净化工程”“防护工程”和“监察工程”…… 完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，引导孩子们健康向上，育人环境得到进一步优化。

（3）陶冶孩子们的心灵新华网照片，北京，2004年12月15日

天津市第二南开中学信息技术实验班的同学在浏览该校的德育在线网页（6月4日摄）。目前，天津市和平区通过整合学校、家庭和社区的教育资源，形成“以学校为主体、以家庭为基础、以社区为依托”三结合的未成年人思想道德教育体系。未成年人是祖国未来的建设者，加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，一年来全国各地积极开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，为孩子们提供了许多学习机会，营建绿色网络环境、举办讲座和培训、实施“建设工程”“净化工程”“防护工程”和“监察工程”…… 完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，引导孩子们健康向上，育人环境得到进一步优化。

（4）陶冶孩子们的心灵新华网照片，北京，2004年12月15日

上海报童小学的学生在报童塑像前唱起《卖报歌》（5月10日摄）。上海报童小学在课堂教学中把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设的重要任务，重视对孩子们进行爱国主义教育。未成年人是祖国未来的建设者，加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，一年来全国各地积极开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，为孩子们提供了许多学习机会，营建绿色网络环境、举办讲座和培训、实施“建设工程”“净化工程”“防护工程”和“监察工程”…… 完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，引导孩子们健康向上，育人环境得到进一步优化。

（5）陶冶孩子们的心灵新华网照片，北京，2004年12月15日

长春市安阳小学的学生在填写学生“道德银行”加入申请表（6月16日摄）。长春市安阳小学于2004年6月初创建吉林省首家未成年人“道德银行”，这是一种教育孩子做好事的新教育方式。未成年人是祖国未来的建设者，加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，一年来全国各地积极开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，为孩子们提供了许多学习机会，营建绿色网络环境、举办讲座和培训、实施“建设工程”“净化工程”“防护工程”和“监察工程”…… 完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，引导孩子们健康向上，育人环境得到进一步优化。

（6）陶冶孩子们的心灵新华网照片，北京，2004年12月15日

沈阳市一幼儿园的孩子在驻沈武警四支队接受国防教育（5月31日摄）。未成年人是祖国未来的建设者，加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，一年来全国各地积极开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，为孩子们提供了许多学习机会，营建绿色网络环境、举办讲座和培训、实施“建设工程”“净化工程”“防护工程”和“监察工程”…… 完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，引导孩子们健康向上，育人环境得到进一步优化。

（7）陶冶孩子们的心灵新华网照片，北京，2004年12月15日

北京宣武区陶然亭街道黑窑厂社区的青少工作者带领孩子们跳起“幸福拍手歌”舞蹈（5月21日摄）。多年来，北京力图为孩子们创造一个良好的成长环境，从道德品格、文化知识、创新能力、社会文明等多方面进行教育，帮助未成年人健康全面地成长。未成年人是祖国未来的建设者，加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，一年来全国各地积极开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，为孩子们提供了许多学习机会，营建绿色网络环境、举办讲座和培训、实施“建设工程”“净化工程”“防护工程”和“监察工程”…… 完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，引导孩子们健康向上，育人环境得到进一步优化。