要闻聚焦  特别报道  教育时评
出国留学  校园广角  校园文化
 藏家家珍  经典拍卖  珠宝玉器
书画世界  名画赏析  奇石古玩
 读书专题  好书过眼  网友书话
书画名人  书画展览  书摘一叶
 您的位置: 新华网 首页 >> 教育频道 >> 教育新闻
中国从业人员平均受教育年限仍低于发达国家平均水平
2007年05月24日 16:22:10  来源:新华网
【字号  我要打印 我要纠错 

    新华网北京5月24日电 根据中国政府网日前公布的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》(以下简称《纲要》),中国人均受教育水平仍然不高,从业人员平均受教育年限仍低于发达国家平均水平3年以上,创新型人才和高技能人才不足,杰出人才缺乏。

    同时,《纲要》指出,城乡、区域、各级各类教育之间发
展不平衡。实施素质教育尚未取得根本性突破,教师队伍的素质和水平需要进一步提高,人才培养模式需要进一步改进。教育投入不足,与教育事业持续健康发展的需求有较大差距,一些关系人民群众切身利益的教育问题还没有得到很好解决。

    为此,《纲要》提出“全面建设小康社会要求坚持教育优先发展”。走新型工业化道路,建设创新型国家,必须充分发挥人力资源优势。加快教育发展,是把中国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。建设社会主义新农村,缩小城乡、区域发展差距,改善民生,促进社会公平正义,迫切要求推进教育公平,促进教育协调发展。弘扬社会主义思想道德,传承民族优秀文化,培养合格的社会主义建设者和接班人,迫切要求实施素质教育,促进人的全面发展。城镇化进程加快,城乡居民生活水平不断提高,教育人口的数量和结构发生明显变化,就业压力较大,对多样化、高质量的教育需求日益增长。

    《纲要》指出,当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,各国纷纷把发展教育作为国家发展的战略举措。必须以更大的精力、更多的财力,推进教育事业持续协调健康发展。

  相关评论      
相关稿件
· 受教育程度成为影响农民工生活质量的最显著因素
· 受教育程度高耐受力低 新生代外来工遇求职尴尬
  用户名 密码 匿名
请您发表感言,注意文明用语并遵守相关规定
 查看评论 留言须知
 
(责任编辑: 岳巍 )
 读图时代
新华网评
 
新华社区
 
 
视频热播
图片快递