幼儿园需注入“阳刚之气” 如何留住男老师?

    濒临绝迹的小学男班主任正重新兴起。记者从多所小学了解到，越来越多的校长开始注重招收男教师，并让他们承担班主任工作，从而有意识地改变男女教师比例严重失调的现状。

    部分小学没有男教师

    据了解，全市小学中男教师所占比例非常小，仅东城区北片43所小学中，就有四五所没有男教师，这种现象在16个区县非常普遍。至于男班主任，更是少得可怜，即便是家长心目中的重点小学，也屈指可数。

    目前，小学男女教师比例严重失衡的现象已引发社会关注。一些学校因缺乏男教师，导致部分男生从小失去阳刚之气。还有一些男孩子在学校找不到模仿的典范，便盲目崇拜影视剧中打打杀杀的男性，将其奉为“英雄”，非常不利于身心健康成长。

    男教师占三成较合适

    上周五，北京实验二小的一场教学展示活动令人耳目一新——7名男班主任齐刷刷亮相，分别露了一手“绝活儿”：有用对联和古诗词引导学生的，有拿《论语》给学生讲故事的，还有“不打不相识”用“男人的方式”和学生解决问题的……他们在教育教学过程中给学生带来了一股阳刚之气，深受学生喜爱。

    实验二小校长李烈介绍，该校共有240多名教师，其中，男教师有60多人，当班主任的有9个。每年，她都会有意识地招一些男教师并培养成班主任，现在，包括音乐、美术、体育课在内，每个学科都有男教师。

    “有男教师的好处可多了，比如可以值夜班、干体力活……但最重要的是，他们弥补了女教师对孩子教育的缺陷。”李烈说。不过，考虑到小学阶段学生的特点，她并不认为男教师应占主流，而是“占三分之一比较合适”。