案例三

    拿变形金刚换了一个溜溜球

    问题：到了小学二三年级，很多学生都会进行各种奇怪的物物交换。在接到的热线里，有一个家长说：“真心疼，不知道孩子怎么想的，一千多元的变形金刚拿去跟别人换几元钱的溜溜球。”

    出招：董老师在接到家长委屈的电话时，安慰道：“就当交学费把，这可是孩子的宝贵经验呀，你要是直接告诉他‘你傻呀’，反倒断了孩子学习的机会。”

    “按照心理学的角度说，这是进入交换的敏感期。”董燕说，“这个时候小孩子的想法很奇怪，他们完全不按套路出牌。”

    一句“你觉得变形金刚是不是可以换更好的东西”比“你傻呀，你不好拿游戏机去换的”更好。因为前一句是在启发思考，而后一句是帮他做了选择。

    “小孩在交换过程中也会不断总结，最后会得出一些结论。”董老师说。

    成效：果不其然，一个月后那位家长又打回热线说，小孩现在学精了，那天小孩表姐拿巧克力换她的瓦力机器人，小孩立马拒绝：“跟你换亏了，除非拿你的游戏机来换，还可以考虑。”（见习记者 周勤）