期待更多的“真个性”

　　毫无疑问，李培根的演讲已经成为了经典，但他那种大量使用网络用语的演讲，只是开启了大学校长毕业典礼演讲多彩风格的先河，而不是创造了一种毕业典礼演讲的固定模式，李培根的演讲是对原先那种充满着套话的八股式演讲风格的否定，是一种个性化演讲。但此后众多校长们的模仿之作，却很显然让这种个性变成了共性，形成了一种新八股，听来在让人产生似曾相识之感的同时，更生出一些疑惑：校长们真的对这些网络用语如此情有独钟吗?他们难道都有着同一种嗜好——热衷于收集网络用语，以备于博取众毕业学子的如潮掌声?

　　大学校长的毕业典礼演讲，不是语言秀，更不是用网络流行语串起来的所谓相声剧，赚取学子们的掌声本不是目的。这些演讲实际上是从校长的角度，对毕业学子四年大学生活的回顾，对学校教育工作的反思，对毕业学子的最后叮咛。因此，要做到这一点，方式是多种多样的，对于性格和气质迥异的校长们来说，“根叔”式的演讲不见得是最适合自己的方式。7月3日，西安交大举行了毕业典礼，校长郑南宁的演讲就不够“时尚”，但他的理性、他对学校工作的坦承和直率，他对毕业学子的殷切叮咛，照样感动了毕业学子。

　　郑南宁在演讲中叮嘱学子：不要片面和简单地模仿那些成功的“励志”故事，要相信每一个生命都有它独特的魅力。对大学校长们的毕业演讲来说，完全可以套用这句话：不要片面和简单地模仿那些成功的毕业演讲，要相信每一种演讲都有它独特的魅力。(千龙网 辛木)