“《快乐语文1+1》、《中华阅读》、《小学生规范写字课》、《亮点激活大试卷》，还有《口算》、《快乐数学1+1》、《亮点激活大试卷》、《期末冲刺18天》……”湖北省宜昌市西陵区铁路坝小学五年级学生任正(化名)，掰着手指头给记者细数自己的教辅读物，这些还只是语文、数学两科教师要求购买的，再加上家长购买的，任正语、数、外3门课程的教辅读物有20多本。

　　学生减负，书包越重。记者在采访中发现，像任正一样被教辅所困的中小学生在全国非常多。

　　“宁愿错买10本，也不漏掉1本”

　　“快考试了，孩子的学习压力太大。这不，前几周老师又要求孩子购买一套练习题。”晚上10点多，看着读小学五年级的李玉(化名)还在埋头做卷子，李玉的妈妈心疼地说，“每天放学回家，吃完饭从5点半开始做题，一直写到晚上10点左右。”

　　李玉所在的陕西渭南南塘小学每学期都会为学生统一配发相应的辅导，包括语文数学练习册2本、《资源与学案》2本、字帖1本，课时达标1本、激活课堂1本。此外，李玉的代课教师还让学生再购买其他教辅。

　　“老师只是建议，并没有强迫，但是作业就是辅导书上的习题，上课讲的也都是这些题。不买怎么办？”李玉的妈妈说，为了让孩子能跟上班级的进度，老师建议购买的教辅一本也不能少。

　　“目前，小学生每门课都配套1至2本教辅，家长还会为孩子再购买其他教辅材料。这样一来，一个小学生每门课的教辅就是3至4本，做完老师布置的作业，还要完成家长附加的，减负很难实现。”对教辅读物给学生带来课业负担加重的现实，江苏某实验小学的许校长无奈地说，虽然学校努力提高课堂效率，减少学生在校时间，但学生放学后的隐性学习负担学校很难控制，教辅读物的热销无疑加重了这种负担。

　　“宁愿错买10本，也不漏掉1本”是不少家长面对教辅书籍的普遍心态。2009年的《闵行区小学生课业负担情况调查报告》显示，家长自主购买教辅材料为学生“加餐”相当普遍，占被调查家长总数的六成以上。有的家长为一年级的孩子准备的教辅材料达6本之多，还有家长为五年级的孩子配了9本教辅读物。

　　“老师有时会对学生购买教辅读物进行指导，因为家长购买教辅的热情挡也挡不住，与其任其盲目购买，还不如提供专业性的建议。”许校长说，现在的教辅材料种类繁多，对应的版本多样，家长对课程不够了解，往往会错买、误买，学生既浪费了时间，又得不到提高。