编者按：中国移动互联网行业的快速发展，改变了人们的学习方式，云技术、大数据的普及推动着教育产业的变革。智能终端、多元传播介质以及社交关系传播的变化让人们获取信息的方式日新月异。移动互联网时代，什么影响着中国教育的发展和未来？12月4日，2014年新华教育论坛——“大国教育之声”活动在京举行，聚焦“互联网时代”教育大洗牌格局中的教育现状，共探教育未来发展之路。
活动过程中，郑州工业应用技术学院院长杨光岐接受了新华教育的专访，以下是本次访谈精彩内容回放：
郑州工业应用技术学院院长杨光岐
主持人：各位网友大家好，目前您所关注的是新华网2014大国教育之声系列访谈。今天我们有幸邀请到的嘉宾是郑州工业应用技术学院杨光岐校长。杨校长您好，欢迎您做客新华访谈间。
杨光岐：主持人好，谢谢！
主持人：请您和广大网友打声招呼，自我介绍一下。
杨光岐：各位网友大家好！我是郑州工业应用技术学院的院长杨光岐。我的专业技术职务是教授，硕士研究生导师，我的研究方向是课程与教学论、教育教学改革。今天很高兴接受新华网的邀请，来参加2014大国教育之声访谈节目。谢谢各位！
主持人：为了让广大网友进一步了解我们学校，请您简单介绍一下我们学校的基本情况。
杨光岐：我们学校名称郑州工业应用技术学院，学校地处河南省的省会郑州市，位置在郑州航空港综合经济实验区的核心区——新郑。新郑这个地方是我们中华人文始祖黄帝诞生和建国的地方，黄帝文化至今已经有五千多年的历史了，这里文化厚重，现在是全球华人寻根拜祖的圣地。我们学校是由河南省知名企业家、中原华信商贸集团董事局主席李向阳先生于1997年创办的，当时名称叫郑州华信专修学院；2001年经河南省政府批准进行高职高专教育，学校更名为郑州华信职业技术学院；2008年经教育部批准升格为普通本科院校，更名为郑州华信学院；2014年6月，经过教育部批准更名为郑州工业应用技术学院，开始由普通本科教育向应用技术类型本科教育转型。我们学校更名成应用技术学院，在全国是第二家，在河南省是第一家。
学校经过17年的发展，现在有两个校区共占地2185亩，建筑面积近60万平方米；学校馆藏图书170多万册，设备仪器投资1.05亿元；形成了以工学为主，工学、医学、管理学、经济学、文学、艺术多科并举的专业格局。现有本科专业31个、专科专业43个，在校生22000人。现在学校士气高昂，广大师生正在积极探索如何转型升级和改革发展。
主持人：贵校在这次活动中荣获“2014中国影响力民办高校”，可谓实至名归。在此想请您分享一下获奖感言。
杨光岐：这次我们学校能够被新华网评选为“2014中国影响力民办高校”，全校师生都很振奋，这是新华网和广大网友对我们学校教育质量的高度认可！据说获得这项殊荣的民办高校全国只有十二所，这是新华网、全国网友、人民群众对我们学校满意度的充分肯定，对我们今后的发展是一种极大鼓舞和激励。同时，我们也感觉到了沉甸甸的责任，下一步我们决心再接再励，奋发努力，强化内涵建设，深化教育教学改革，努力把学校办成特色鲜明的高水平应用型民办大学。
主持人：杨院长，您认为民办高校如何提高自己的办学质量？
杨光岐：民办高校当前面临着严峻形势，我们在与公办院校竞争中求生存、谋发展，这是非常难的。民办高校要想在激烈竞争中得到良性发展，必须要把质量作为自己的生命线，不然的话很快就会被淘汰了。民办高校怎么样去提升质量？怎么样促进发展？这是一个大的话题，我侧重谈一下几方面不成熟的见解。
第一、民办高校要想提升质量，必须以服务学生成人成才为使命。大学的职能，第一位的就是培养人才。我们民办本科高校大多数是三本，三本院校的学生是在公办院校一本、二本录取之后，才让民办本科院校录取。我们的生源在高中阶段就与一本、二本的生源有一定差异，这个差异主要体现在学生的知识结构、学习习惯、心理特征等等方面。尤其是以工科为主的民办本科院校，我们的学生在高中阶段大都是理科班的，对文科知识学得比较少，所以他们的人文素养更需要加强。如果我们不重视学生人文素养、道德心理、职业精神的培养，而只强调动手能力，那么学生毕业之后，走向社会，走向职场，他们的发展空间就受局限了；所以，绝对不能忽视学生成人教育，学生的道德修养、身体和心理、职业精神等等都是我们必须关注的。成人教育和成才教育两手抓、两手都要硬，要以服务学生成人成才为使命，把学生职业能力的培养与职业精神、道德心理的培养放在同等重要的位置，这样才能够培养出胜任把“中国制造”变成“中国创造”的高端技术技能人才。
第二，民办高校尤其是民办应用型高校，要想提升质量，必须走校企结合、产教融合的道路。必须贴近企业需求去培养人才，一定要与企业、行业全程合作来培养人才。全程合作就是从制定人才培养方案开始，到课程体系设置、教材编写、教学模式设计、实训实习、毕业设计等等环节的合作。全程与企业合作，这样培养的人才就管用，到企业有用武之地。
第三、我觉得民办高校必须坚持为地方经济和社会发展服务的方向。如果你失去这个方向，就失去了生存的根基。我们民办院校的体制、机制比较灵活，而公办院校办学时间长，形成很多传统，很多专业都是很成熟的。现在我们国家正处在经济转型发展、产业结构升级的大变革时期，在这样的环境下，公办院校的专业马上调头难度比较大，而民办院校机制灵活，比较容易调头。我们要抓住当前国家经济转型、产业升级的难得机遇，根据当地产业发展的趋势和方向，迅速地跟上去，设置相关的专业，培养适销对路的人才，这样对社会的服务贡献也就越来越大了，生源也有了保证，学校才能实现良性循环。
民办高校要想提高质量，这三个方面都应该引起重视。
