编者按：中国移动互联网行业的快速发展，改变了人们的学习方式，云技术、大数据的普及推动着教育产业的变革。智能终端、多元传播介质以及社交关系传播的变化让人们获取信息的方式日新月异。移动互联网时代，什么影响着中国教育的发展和未来？12月4日，2014年新华教育论坛——“大国教育之声”活动在京举行，聚焦“互联网时代”教育大洗牌格局中的教育现状，共探教育未来发展之路。
在论坛活动现场，兰州大学网络与继续教育学院黄飞跃接受了新华教育专访。
兰州大学网络与继续教育学院黄飞跃
主持人：各位网友大家好！目前您所关注的是2014“大国教育之声”论坛访谈现场。今天我们有幸邀请到的嘉宾是兰州大学网络与继续教育学院书记黄飞跃。黄老师您好，请您和广大网友打声招呼，自我介绍一下。
黄飞跃：大家好，我叫黄飞跃，是兰州大学网络与继续教育学院党总支书记。
主持人：黄老师，我们学校在这次活动中荣获了“2014中国最具社会影响力网络教育学院”奖项，对于学校的未来发展，您有什么新的规划吗？
黄飞跃：兰州大学继续教育起始于1958年，2000年经过国家教委批准试办网络教育，同年我们就组建了网络教育学院，2001年开始招生；到了2013年，网络教育学院和学校原来的继续教育学院合并，组建了目前的网络与继续教育学院。网络教育经过十多年的探索和实践，应该说积累了比较丰富的经验，并且形成了自己的办学特色，为将来的发展奠定了比较好的基础。
兰州大学一向非常重视继续教育，包括网络教育在内的继续教育，学校把继续教育作为办学的组成部分写入了《兰州大学章程》，这就为网络教育可持续发展提供了重要的保障。在这个条件下，我们网络教育的发展就有基础、有保障。面对网络教育发展的大环境，我们将顺应时代潮流，积极开拓创新，从我们学院来说，就是要继续秉承兰州大学“做西部文章，创一流大学”的办学理念，和学校“自强不息，独树一帜”的校训，弘扬兰大精神，强化开放意识，注重内涵建设，在保证办学质量与办学声誉的基础上，努力去拓展办学空间，为国家特别是西部地区的经济建设、科技进步和社会发展培养大批实用性的专业人才。
我们将正视发展现实，提高办学水平，加强自我约束，依法规范办学，以优越的办学资源和先进的管理服务，为一切有理想、有抱负、有能力的社会成员完善知识结构，提高服务社会能力创造机会、提供平台。应该说我们有信心、有条件、也有能力，努力促进网络教育的科学发展和高质量发展，促进网络教育在国家经济发展方式转变，人才资源强国建设和产业结构调整当中，发挥不可替代的基础性作用，成为构建终身教育体系和学习型社会的中流砥柱，成为高等学校履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新这四大职能的桥梁和延伸，为社会做出新的更大贡献。
主持人：黄老师，您对网络教育学院社会影响力怎么定义的？
黄飞跃：我们一般来说，所谓的社会影响力主要由两个客观要素来构成，一个是它的凝聚力，另外是吸引力。从网络学习来说，它是基于信息技术生态环境下全新的学习方式。
在目前移动互联时代，从理论上来讲，我认为人们只要具备一定的条件，都有可能通过不同的途径，得到世界上最好的教育，接受到世界上最先进的教育。在这个背景下，网络教育学院的社会影响力主要体现在能不能以市场需求为导向，能不能为社会成员提供更优质的教育资源和更周到的支持服务上。做到这点，网络教育学院的办学质量应该说就没什么可怀疑的，其对社会成员的吸引力、凝聚力自然也就形成了，其健康、可持续发展也就成为可能。这也是“市场在资源配置中起决定性作用”的必然结果。
主持人：恭喜我们学校在这里荣获“2014中国最具社会影响力网络教育学院”的奖项，请您在此发表一下获奖感言。
黄飞跃：这是社会的肯定，更重要的是对我们的鼓舞和鞭策。我想借这个机会，代表兰州大学网络与继续教育学院，感谢包括遍布全国各地学习中心在内的所有社会各界长期以来对兰州大学网络与继续教育所给予的关心、关注和支持；我还要感谢兰州大学和兰州大学相关的职能部门、学院为网络教育提供的优越的办学条件和发展环境；同时要特别感谢所有参加我校网络教育学习的学生，是你们成就了兰州大学的网络教育事业，感谢你们对兰州大学网络教育的信任与厚爱。我们将以本次获奖为契机，不断加强建设，增强自身的造血功能，进一步提升办学的能力和水平，努力把兰州大学的网络与继续教育学院建设成为西北地区网络教育的重要基地。
主持人：本次访谈到此结束，谢谢黄老师接受我们的访谈。
