编者按：中国移动互联网行业的快速发展，改变了人们的学习方式，云技术、大数据的普及推动着教育产业的变革。智能终端、多元传播介质以及社交关系传播的变化让人们获取信息的方式日新月异。移动互联网时代，什么影响着中国教育的发展和未来？12月4日，2014年新华教育论坛——“大国教育之声”活动在京举行，聚焦“互联网时代”教育大洗牌格局中的教育现状，共探教育未来发展之路。
在论坛活动现场，河北工程技术学院董事长李田贵接受了新华教育专访。
河北工程技术学院董事长李田贵
主持人：各位网友大家好！这里是2014教育论坛“大国教育之声”活动现场，现在做客我们访谈间的是河北工程技术学院董事长李田贵，欢迎李董。
首先请李董介绍一下河北工程技术学院的具体情况。
李田贵：我校是2014年刚刚升本的学校。学校创办于1997年，至今，即将“18岁”了。2001年，学校被教育部和河北省政府确定为省属统招院校，实施国家计划内招生。建校17年来，学校经历了初创时期、转型时期、发展时期这么几个阶段。建校初期，我们叫石家庄法商职业学院，从建校到2005年接受国家教育部人才培养工作水平评估前，是我们第一个发展阶段。2005年，我们接受并通过评估，这也是河北省首家通过评估的民办高校。从评估到2011年，是学校第二个发展阶段，在此期间实现了第一次重要的转型，根据经济社会发展需求，对学校的办学定位进行了调整，2011年，我们更名为石家庄城市职业学院，并再次在同类院校中率先通过河北省教育厅的评估。2014年5月，教育部印发文件，同意我校升格为本科高校。初创时期我们是以工商、经贸、法律和计算机等专业为主。2005年以后，随着办学定位的调整，我们在原有专业基础上发展了建筑类、通信工程类专业等工科专业，逐步从过去的以商科为主向工、经、管、文多学科协调发展转变。目前，我们现有的40多个专业中，工科的专业占60%以上，这可以说是第二个发展阶段，这期间，既是学校的转型期，也是学校全面加强内涵建设的时期。第三个阶段是从2011年以后，是学校快速发展、不断提升内涵建设和大力改善办学条件的时期。这期间，学校招生规模稳步扩大，土地、房产、图书、生均占有设备、师资这几项大指标都达到了国家教育部的升本要求，并在2014年升本工作中受到评审专家的高度评价，并高票通过本科评审会。
发展才是硬道理。创办人民满意教育必须要不断满足广大人民群众对新时期高等教育的要求。升本后，我们面临的问题还是发展。正如我在全院教职工大会上强调的，我们过去如果是第一次、第二次创业，现在我们是继续创业，在现有的基础上，进一步改善办学条件，进一步提升学校的内涵建设和特色建设，从各个方面使我们学校的核心竞争力越来越强。
