专访北京潞河国际教育学园国际课程部主任高长红

    主持人：各位网友大家好，目前您所关注的是2014“大国教育之声”论坛活动系列访谈。今天我们有幸邀请到嘉宾是北京潞河国际教育学园国际课程部主任高长红，高主任您好，欢迎做客访谈间，节目一开始请您简单自我介绍一下。

    高长红：我来自北京潞河国际教育学园国际课程部主任高长红，在学校里主要负责课程和教学相关工作。

    主持人：为了让广大网友进一步了解我们学校，请您简单介绍下学校的基本情况。

    高长红：潞河国际教育学园在北京市通州区，是京杭大运河起点上。我们学校成立于2005年1月份，现在已经进入了第10个年头，从开设的课程来说，我们学校有初中课程和高中课程，在高中有引进了英国的课程或者美国的课程，英国课程体系内引入的是IGCSE课程和A—level课程，美国课程引入美国普通高中课程和AP课程。目前我们学校在校生从初一，我们把它叫7年级一直到高中的12年级，一共是6个年级的在校生，学生规模现在是300人左右。

    说到我们学校的特色，第一点我们在办国际课程项目实际上在北京来说应该算很早了，作为国际教育先行者，是从2005年到现在基本上有将近十年的经历，在这十年当中，我们也是在不断地学习，不断地实践，不断地去探索，所以我们也是在国际课程教育教学方面，也是有了一定的积累。第二从对学生培养目标来说，我们学生培养目标就是健全人格、国际视野，人类意识。除了学生到我们学校去学这个课程之外，我们更关注学生全面的发展和长远的发展。另外一个方面，从学校的办学环境来说，因为我们潞河国际教育学园是依托百年名校潞河中学而建立起来的，潞河中学是北京市首批重点中学之一，校园的环境非常地优美，到今年是147年的办学历史，所以实际有很多历史积淀，校园环境很优美，校园里各项体育设施，像体育馆、游泳馆、乒乓球、羽毛球馆等等设施都很全面，很先进的，这些我们都是共享的资源。

    从学校的课程特色来说，我们学校办学之后，经过六七年的摸索，在2012年提出了16字课程原则，在这里愿意跟大家说一说，16个字是二四分制，课程分流，选课走班，学分结业。简单解读一下，2、4分制是我们学校在大量中外课程对比研究基础之上，做的一个学制创新，本来我们中国的学制初中加高中应该是3+3的模式，我们从2012年开始把3+3改成2+4，在初中只实行两年，这两年之内要把初中所有规定的教学内容完成，同时给学生强化英语，给学生有一些国际高中课程的衔接准备，在高中我们设置的是4年时间，因为我们在高中引进的课程是英美国家的课程，在英美国家的高中课程都是四年，这样引进过来，更多保持原汁原味。另外四年的时间才能让高中的学生充分地准备好，去申请国外的大学，也保证他将来在大学的学习当中，能够有更好的发展。第二句话课程分流还有选课走单，我们学校实行学生选课制，每个学生都有自己的课表，根据学生选课，选择相同课程的学生会形成一个教学班，我们是把教室分给教师作为专业教室的，所以学生上课是走班制的形式，学生是主动到老师的专业教室去求学。学生选课自然地就形成了课程的分流和分层，和选课走班相适应在高中阶段都是导师制。学分结业，学生修一门课程，考评合格，获得相应学分，学分积累达到一定的要求，就可以结业。这是我们在课程上的特色。

    说到我们在师资方面的特色，我们学校的领导层应该说是高瞻远瞩的，站的位置很高的团队，首先是学校是由著名的教育家陶西平先生任首席顾问，我们校长也是全国名校长，另外我们还有一位外籍的学术顾问，这个学术顾问是来自于英国，在英国很著名的高中做了二十几年的校长，他同时也是英国的高中校长协会的轮值主席，这是领导团队。从老师师资来说，我们是中教和外方的教师合作教学，中教在招聘的时候，要求都应该是中国的重点大学硕士毕业生以上在我们学校里任职。我们学校有一大批来自于北京师范大学的老师。外教这块都是严格把关，有相关的教学经历，有相关的教学资质，相对来说觉得我们学校的外教队伍还是比较稳定的。

    最后还想再说一点我们学校的境外资源，在潞河国际教育学园成立之前，潞河中学已经有20年左右的和国外一些学校交流的经历，我们现在延续在做，比如我们在英国，在德国，在澳大利亚，在美国等等这些国家，都有一些友好学校，我们和这些友好学校之间可以互派老师，可以互派学生，是一种文化的交流，对我们学生来说也是为他将来留学生的学生有一些跨文化理解方面，能够给学生打下基础。从大学资源这块，和英国、美国、澳大利亚这些国家的大学都保持着非常紧密的联系，每一年都会有在秋季和春季有两个相对集中的时段，国外的这些大学会到学校里做一些大学的招生宣讲，也会跟我们的学生做一些面对面的交流，做一些面试，有的时候也会有一些授课。这些都是学校的资源。