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取消中考的是与非:中考到底应该何去何从?

2016年03月07日 09:29:58 来源: 中国教育报

    “取消中考”意在改变评价标准

  取消中考有助于高考改革,也有助于真正意义上“不拘一格选人才”的到来。

  取消中考有利于还义务教育阶段一个完整的实践素质教育的环境。目前,中考制度给我国义务教育带来了一些负面影响,主要表现在以下几方面。

  中考导致过早地进行人才选拔,强化了学校的选拔机制,抑制了初中生的全面发展。如今,初中阶段的升学竞争愈演愈烈,“考试指挥棒”使得初中学校的工作重心难以走向全面育人的轨道。有的学校无视初中生的多样发展要求,考什么教什么,使初中阶段的课程改革和选择机制难以建立,难以整体推进教育教学改革。

  中考选拔体制带来的另一弊端是造成了义务教育阶段“教育链”的断裂,出现了小学和初中之间衔接不畅的问题,考试压力向下传递,迟滞了小学阶段的教育改革。小学实施素质教育,初中实施应试教育,使得学生的成长出现不适应的问题。而且,初中学校受中考的影响,重复训练,重复做题,为了一两分而耗费了大量精力,使得学生到了高中几乎没了发展后劲。

  对于目前的大多数初中来说,特别是公办初中,取消中考有利于初中走出两面夹击的生存状态。从现实来看,一方面要保证合格率,另一方面要保证升学率,特别是“升重率”;一方面要提供多种多样的课程和丰富的文化活动,另一方面要保证考试质量这根红线不放松。而取消中考可以在一定程度上缓解学校的应试倾向,引导整个初中学校从考试竞争转向特色办学和素质教育方面的较量。

  初中阶段对一个人特别是男生来说,显得尤为重要。中考制度不太利于男生发展,很多男生因为学业成绩较差早早地成为失败者。而且,在长身体的关键时期,大多数初中生每天伏案做题,每天琢磨考试题目怎么出,怎么对付考试,这种行为使不少初中生身心发展受损。初中的过度应试带来的不是真实生命的健康成长。

  当然,取消中考绝不是要废除考试和测试,而是取消以中考成绩作为决定学生升学的唯一标准。取消中考之后,需要代之以合理的、科学的、多元的评价机制,如学生素质综合评价记录、学生在校表现记录以及年度学业水平测试,这些综合起来才是对一名初中生的科学评价。所以,取消中考不是取消对初中生的全面成长要求,而是改变对初中生的评价标准,不是凭分数来决定,不是一考定终身,而是真正凭借学生真实多元的个性发展,来决定其未来走哪一条路。在高考改革逐步走向深入的今天,取消中考有助于高考改革,也有助于真正意义上“不拘一格选人才”的到来。(徐冬青 作者系复旦大学高等教育研究所副教授)

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