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海淀区小学养成教育现场会举办 推动养成教育开花结果
2018-11-09 16:36:14 来源: 新华网
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  新华网北京11月9日电(陈梦谣) 为全面提高海淀区中小学日常行为水平,达到知行合一的养成教育目的。今日,海淀区教委德育科、海淀教科院在五一小学举办以“修身养正 守望幸福”为主题的海淀区小学养成教育现场会。

  海淀区教委主任王方在致辞中表示,实施立德树人,养成教育是关键。一直以来,海淀区教委都高度重视中小学生养成教育,将养成教育融入育人的全过程,开展养成教育项目课题与项目实践,在养成教育机制培育、养成教育策略探索、养成教育课程体系建设、养成教育队伍建设等方面取得了一定的成效,但由于养成教育具有长时性、复杂性等特点,在实施过程中还存在衔接不畅、实效性不高等问题。

  围绕这些问题,王方提出四点建议:要以养成教育为突破口,切实有效地深化德育工作;构建一体化的养成教育体系及多渠道育人模式;打造“家校社”协同育人的立体格局;最后,养成教育要符合时代需求,体现区域元素。

  “养成教育是逐渐形成的,它包括‘养’和‘成’,即蒙养和养成两个方面。”海淀教科院院长吴颍惠现场诠释了养成教育的内涵及策略。据她介绍,养成教育包含思维、学习、品德、体育、审美、劳动等习惯。养成教育在中小学落地生根,离不开班级文化建设、传统文化促进、评价手段牵引、实践活动引领、班主任育人能力提升等多元策略并举,协同推进,促进养成。

  同时,吴颍惠指出,养成教育实践至今还面临:如何不断拓展新时期养成教育的内容;养成教育如何走向专业化、科学化、可持续化;互联网如何与养成教育有效整合等方面的挑战。

  “幸福是人内在的情感体验,一个人的幸福感将直接影响他对道德的认知和行为的养成,而学校引导学生追寻幸福的过程,其实就是帮助学生养成德行的过程。”五一小学书记赵立新在主旨报告中表示,学校期望把每名学子都培养成为体魄强健、热情开朗、敢于挑战、真诚宽容、好奇求知、批判创新、头脑灵活的人。为实现这样的目标,五一小学在以育人为核心的学校工作中,聚焦于“养心性、养正气、守德行”的人格养成教育,以日常行为规范养成为重点,借助文化、课程、活动载体,通过文化熏陶、自我管理、行为导引与榜样示范,让学生内心认同、从小做起,固化于行,为培育具有幸福素养的五一学子而不懈努力。

  活动当天,与会人员现场聆听了五一小学修身微课、语文、数学、美术四节常态课,观摩了学生武术操、武术扇的表演。多年来,五一小学秉持“为学生的幸福人生奠基”的办学理念,始终贯彻落实“立德树人、育人为本”的根本任务,着力构建专业化、规范化、实效化的育人体系——幸福素养教育体系,形成了文化育人、课程育人、活动育人的教育模式,学校已经逐步走上了一条良性、高位发展之路,办学特色明显,教育成效显著。五一小学的实践探索为海淀区各个小学提供了可以学习借鉴的宝贵经验。

  据悉,本次活动拉开了五一小学建校65周年校庆活动的序幕。未来,学校将以“向学校六十五岁生日献礼”为主题,在文化建设、课程改革等不同领域,进一步加强实践探索,全面提升内涵品质,为孩子们幸福的未来奠定基础。

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【纠错】 责任编辑: 陈梦谣
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