“这是我带的第一届毕业班,从高一接班到现在,我和他们已经相处整整三年,我一直计划在毕业季为他们送上一份礼物。”这名90后语文老师想到,此前实习时曾给学生写过简单评语,于是他选择继续用书信的形式来传递师生之间最真挚的情感。
从今年1月开始,刘维良便利用休息时间写信,他首先在脑海里细细回想与每个学生相处的细节,再针对他们各自的性格、爱好,谈谈高中三年的学习生活,以及对他们未来发展提一些指导建议。一封信800字左右,手写大约需要20分钟,超过4万字,刘维良用了整整一学期才完成。
在高考前一天的毕业班会上,刘维良将这些信分别交到每个学生手里。同学们打开信,有惊喜也有感动,更多学生一下子红了眼睛。“这是一个毕业季,本身就带有离别的愁绪,其实我自己不是一个喜欢哭哭啼啼的人,我希望我的书信更多的是给予学生一份高中三年的总结和鼓励,但还是很多同学当场落泪了,主动和我拥抱。”
不一样的鼓励和祝福
让每一位学生都有不一样的感动
记者看到,每封信均以“亲爱的”称谓开头,以“你的朋友:刘维良”落款,字迹工整细腻,字里行间既有点点滴滴的回忆,也有作为班主任针对每个学生的特点,给出的鼓励和祝福。
“你的艺术我已有所了解,你的声线、你的语调,真的是一个学播音的好苗子,请你不要放弃,不断充实自己的内心,我相信你终有出头的那一天……”
“亲爱的乐妍:见字如面!三年时光如白驹过隙,匆匆划过!很荣幸教了你两年半的时间,你真的是我见过语文功底最好的孩子,也是较自觉的孩子,你对于语言的运用,对于知识的掌握让我也自叹不如!我也很希望你能读中文系,当然这一切都要看你的喜好……”
“你也会迷惘,也会焦虑,也会踌躇,也会彷徨,但三年前的你一定想不到自己会通过自己的努力到如此的高度,会得到所有科任老师的喜爱,也证明我的眼光没有错。你是一个眼里有光的小孩,这份对自己的执着帮助你一步一步的走到现在。
我不会忘记高三深夜最后一个离开教室的你,不会忘记你的灿烂笑颜,比起高一时遇到英语困难就哭哭啼啼的你,三年你真的成长了不少,也真正成熟不少,希望你永葆内心的纯粹,愿你眼中有星辰,切勿忘记来时的路。”