新华网北京12月3日电 12月2-3日，第十二届新华网教育论坛在京举行，本届论坛以“守望未来 智教之道”为主题，通过线下线上相结合方式举办。来自教育各领域的专家学者聚焦高等教育、基础教育、职业教育、国际教育四大领域的热点、难点问题，前瞻教育发展之势，研判教育改革之策，为教育高质量发展提供智力支撑。
高等教育分论坛第一场圆桌论坛环节，由中国高等教育学会秘书处副秘书长王小梅主持，对话中国人民大学党委副书记郑水泉、对外经济贸易大学校长夏文斌、北京工业大学党委书记谢辉、中国劳动关系学院副校长刘玉方，以“强化思政引领，培养堂堂正正的时代新人”为主题展开讨论，分享各校的育人成效及经验。
在各高校对思想政治方面开展的工作的话题探讨中，夏文斌提到两堂课程思政典型案例教学使他感触颇深，一堂在对外贸易博物馆给师生讲授的课程思政课和一次对外经济贸易大学课程思政开展的讲新活动。夏文斌表示，课程思政是思政课堂体系最后一公里，要让课程思政和思政课程同向而行，学校必须高度关注课程思政建设，只有把思想政治价值观和课程教学、专业教学有机结合起来以后，思政课程才能影响到我们学生终身的职业行为和工作方向。
互联网时代使得学生在数字技术的敏感性和应用能力走在前列，如何去解决好信息化时期的教和学的矛盾，做到教学相长，是需要不断探索的新课题。
夏文斌提出，人工智能和信息技术的传承是对高等教育的一个倒逼，或者说是一个新的挑战，也可以说是催生着学习的革命、教育的革命的一个新的契机。
夏文斌介绍，对外经济贸易大学围绕着以下几方面做出了努力。第一，建好一体化、数字化教育教学、人才培养、生活服务、知识引领一体化平台，通过一体化数字平台，全方位推进思政育人和思想育人。第二，建设智慧课堂、智慧教室，把数字经济实验室和所有课堂连接起来，指导学生如何从海量数据当中学会分析，并且把分析的数据运用到人才培养全过程当中。第三，通过培训提升教师的信息化能力，定期对教师数字能力、教师技术信息能力进行提升。第四，把老师数字化技术作为教育教学评价的一个重要指标，在职称评定中，每年学生和同行评议作为一个重要的权重，来推进教师数字化能力的提升。把冷冰冰的数字和鲜活的、富有生命的人才培养和教育教学有机结合起来。
课程思政帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，解决了学生的理想信念问题，通过思政课程解决了培养什么样的人，为谁培养人，怎样培养人的问题，全面推进高校课程思政建设，影响甚至决定着接班人问题。因此，在方法上，要润物细无声；在方向上，要旗帜鲜明；在行动上，要务求实效，久久为功，共同努力把课程思政一件大事要事办好，为国家的长治久安、民族的复兴和国家的崛起培养更多的合格的人才。
