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2022 01/ 05 08:36:45
来源:广州日报

作业少了,训练少了,如何衔接中学阶段学习?

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  答家长问

  “双减”后,书面作业量减少了,有家长担心,孩子能学得扎实吗?等到了中学阶段,学习科目翻倍,将面对更多更复杂的学习内容,孩子会不会因为基础没打好而感到无所适从呢?孩子将来中考会如何呢?广州市家庭教育名师为家长们的“考试焦虑”解忧。

  问题1:“双减”政策出台后,减轻了孩子学习负担和课后补习的经济负担,但是随着孩子年级的增长,将来还是要面对中考,作为家长应该怎么应对?

  广州市黎颖桃家庭教育工作室:“双减”政策之后,作为孩子人生路上的第一责任人,家长首先应该给自己减压,要从思想上去接受 “双减”政策的积极意义,了解教育发展新动态,这样才能转变观念,调整心态,挖掘孩子的潜能,让孩子成长为更好的自己。其次,要注重孩子良好习惯的培养。拥有良好学习习惯的孩子在课堂上能专心听讲,认真完成练习,学习效率高,也保证了学习的质量。因此,家长平时要注意抓好各项细节,让孩子在家庭生活中养成各种良好习惯。再次,要加强家校沟通,平时多与老师交流,多参与到孩子的学习生活中,对孩子多鼓励多信任,做好孩子的正向榜样,不再当一个把孩子的教育丢给学校、培训机构的“甩手掌柜”,让孩子真切地感受到来自父母的爱与关怀。面对考试,家长们首先要相信学校、相信教师的专业精神。家校合育的前提是彼此信任。学生们要按照学校和老师的要求和建议来实施,并做到及时反馈,让家长们熟悉孩子不同阶段不同学科的学习情况,与老师保持适度的个别交流。对于学习有困难的孩子们,家长可以鼓励孩子们在课间去询问或者请教老师,周末也可以线上去找老师进行交流和答疑。针对薄弱学科,家长们都可以随时与任课教师进行沟通,家校联动,共同探讨出更符合孩子自身特点的针对性方案。

  问题2:“双减”之下,中考的难度会降低吗?

  广州市周丽霞家庭教育名师工作室:中考作为选拔人才的考试定位,不会因为“双减”政策而随意变化,仍然是有能者居之。考试的难度系数是一个命题技术指标,难度大不代表区分度高,难度低区分度有可能更低,所以考试的难与易,并不会直接影响选拔。“双减”政策出台是育人目标的昭示,是系统工程。一系列文件的出台,都是为了促进学生德智体美劳全面发展。对于家长而言,要解放思想,要树立正确的育人观,不能完全按照过去的思维都在选拔上、应试上过度投入,培养孩子的沟通力、专注力、记忆力、思辨力、逻辑力、艺术力等。

  广州市黎颖桃家庭教育名师工作室:近几年广州中考试题难度比较稳定,不会有大的变化。中考是合格性考试和选拔性考试两考合一,即九年义务教育的结业考试和普通高中入学选拔考试。所以,各科试题命制时已经考虑了两种考试不同层次的能力要求,试题难易分布相对合理和稳定。实际上试题的难易变化对于选拔性功能而言影响并不大,因为全市统一命题、统一排名、统一录取。同时,“双减”政策下,并不意味着教育教学水平和质量的下降,文件要求:在校内方面,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。从这个角度讲,中考试题难度会保持稳定。

  问题3:既然中考的要求并没有降低,那我们怎么才可以让孩子们在“双减”下轻松应对中考呢?

  广州市黎颖桃家庭教育名师工作室:“减负”实质上是要有效提高学习效率,把原来用很长时间完成的事,现在能用较短的时间完成,这才是真正意义上的“减负”。因此,“减负”不是把孩子学习的内容变得简单,而是把孩子变得会学习,爱学习。家长们需要让孩子们明白的是,“双减”强调的是“独处和自觉地学习”。在督促孩子们学习的同时,也不要过于焦虑,不要盲目地增加作业量,相信一步一个脚印,最终的结果一定会不负众望。(刘晓星 穗教宣)

【纠错】 【责任编辑:孙亚宁 】
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