近年来，河南科技大学车辆与交通工程学院梁坤峰教授教研团队针对地方高校课程思政教育教学进行了深入探索和实践。建立高水平人才培养体系，打造特色课程思政模式，协同推进校企合作、产教融合，全力推动大学生全面发展。

  教研团队紧跟行业发展，秉承地方高校一流本科专业协同建设理念，及时调整人才培养定位，重塑人才培养方案，借助地方智能制造产业优势，更新教学观念，形成专业特色鲜明的课程思政教育新模式，培养学生理论与实践相结合的自主创新精神和学习能力。

  共同构建“课程思政”的育人模式，打造一流课程体系

  为贯彻落实河南省 “课堂教学质量提升年专项行动”和“能力作风建设年”工作要求，河南科技大学举办课程思政专项系列活动。2022年3月21日至4月1日，“为党育人、为国育才”课程思政宣讲团开展了宣讲活动。梁坤峰教授宣讲团队，立足自身的学科专业，围绕如何推进课程思政建设主题，将课程思政建设与课堂教学有机融合进行宣讲。强调团队紧抓教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，高度体现课程思政建设新理念，全力打造高水平人才培养体系，实现全员全程全方位育人。

  教研团队从“什么是课程思政”、“为什么做课程思政”和“如何做好课程思政”出发，深入研究课程思政建设的基本规律和重大问题。依托河南省“零碳技术”课程群课程思政特色化教学研究示范中心，努力打造一批融合思政元素、发挥思政功能的样板课，探索可复制、可借鉴、可推广的课程思政建设模式。

  发挥红色基地优势，建立大学生“红色”校外实践培养基地

  针对现代工业发展对传统专业教育的新需求，教研团队以服务地方经济建设为目标，以产教融合、科创融合、专创融合和思创融合为指导，从内涵建设与实施路径两个层次，注重结合新兴学科进行专业结构调整、强化工程实践与创新能力的人才培养模式实践。打造大学生“红色”校外实践培养基地，理论教育与校外实践教育相结合，开启智慧教学模式的改革与实践，推进校企融合培养师资队伍，培养学生创新思维与工程综合素质。

  大学生“红色”校外实践教育基地在实践中贯彻课程思政理念，增强学生文化自信，激发学生创新动力，每年吸引全国范围内百余所高校学生前来参观和实习，示范引领效应显著。

  深化校企合作，以赛促学--激发学生创新潜力

  专业建设围绕能源与交通行业的电气化、网络化、智能化、共享化等新趋势的人才需求，深化校企合作人才培养模式，与企业合作，协同研发新技术、新工艺，融入社会需求，调整人才培养目标，不断提升学生的实践与创新能力。