新华网北京12月21日电 20日，由新华网主办的第十三届新华网教育论坛在线举办。全国知名校长、权威专家、学者碰撞思想，共同探讨现阶段中国高等教育面临的机遇和挑战，围绕高校如何全面提高人才培养质量，如何加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的高等教育等话题，出谋划策，共同作答新时代给出的育人试卷。

  中国高等教育学会会长，教育部原党组副书记、副部长杜玉波在致辞中向论坛的举办表示祝贺。杜玉波表示，党的二十大报告中明确指出，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。报告将教育、科技、人才三者一体安排部署，赋予了教育新的战略地位、历史使命和发展格局，明确了实施科教兴国战略的目标要求，为新时代高等教育改革发展指明了前进方向。

  杜玉波强调，学习贯彻落实党的二十大精神，为加快教育强国、科技强国和人才强国建设输送优秀人才，构建服务国家战略需求的学科体系势在必行。党的二十大报告中强调，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。学科体系是提高人才培养质量、建设一流大学的基础和依托。

  杜玉波指出，当前，我国高校学科专业体系仍然存在优势特色专业集中度不够，部分高校办学定位不清晰，学科专业设置存在盲目性、贪大求全，基础学科专业发展与人才培养缺乏引导和扶持等问题，亟需打造以服务需求为支撑，特色鲜明、布局合理、协调发展的“特色+优势+水平”学科生态体系，大力推进“三个坚持”的实施路径。

  一是坚持“四个面向”，以需求引导学科布局。要痛下决心建立预警机制，静下心来研究国家战略性新兴产业的发展、传统产业的改造升级以及社会建设和公共服务领域，到底需要什么样的人才，高校如何与之协同并进。要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康深入实施推进“学科重构、专业重组”，确保学科建设自身发展的“小逻辑”，服从于国家重大战略和经济社会发展的“大需求”。

  二是坚持有所为有所不为，以特色塑造学科优势。要把一流和特色学科做强，以此带动、辐射和影响其他学科相互支撑、协同发展，把学校传统的优势学科做强，把国家战略急需的学科做精，把新兴交叉融合的学科做实，不断强化学科高点，培育学科重点，扶持学科增长点，努力开辟学科发展新领域新赛道，主动塑造学科发展新动能新优势。

  三是坚持科技自立自强，以交叉促进学科突破。要用好学科交融这个“催化剂”，打破学科壁垒，促进学科之间、科学和技术之间、技术之间的交叉融合。要激发协同创新这个“动力源”，通过高校内部协同，与科研院所、企业和政府等协同，实现人才、资本、信息、技术的优势互补，促进创新要素的深度融合，着力发挥高校综合优势，打造国家战略科技力量。

  杜玉波希望，各位领导和专家共同总结我国高等教育的成功经验，积极对标中国特色、世界一流，探讨构建服务国家战略需求的学科体系，凝聚共识、汇聚力量，推动我国高等教育事业高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大贡献。