新华网北京12月26日电 23日，以“汇聚强大动能 建设教育强国”为主题的第十四届教育论坛职业教育分论坛在京举办。

  23日下午，圆桌对话由中国移动通信联合会教育与考试中心主任陈晓华主持，无锡职业技术学院党委副书记、院长周桂瑾、Wacom创意产品事业部中国区渠道销售与运营总监苏明宇、百度公司高校合作部副总监计湘婷、中京荣数（北京）科技有限公司总经理尚普贺以“推动产教融合由外延到内涵的发展”为主题展开讨论，分享了各自单位深化产教融合的经验做法。

  针对促进产教融合项目深度融合，周桂瑾表示，要加强调研，了解企业需求，只有建立在双赢基础上的合作才可持续。具体通过建平台、建团队、建机制，实现校企双赢。首先，把有限的资金用于建平台，通过平台吸引人才；其次，加强双师队伍建设，教师的水平高了，教学水平也就高了。最后，鼓励教师把科研项目转换成教学案例，把新技术、新工艺转换成教学标准与教学内容，确保教学和技术发展同步，保证人才培养的适应性。针对产教融合评价体系，周桂瑾表示，既要兼顾共性也要兼顾个性，同时定性跟定量相结合。

  在介绍企业在产教融合过程中的实践情况时，苏明宇表示，结合企业所需人才的知识结构要求和职业能力要求，开发对应的专业课程体系；配合学校实施数字媒体相关国培、省培计划；推进学生参与企业的实践活动，把行业中的一些前沿技术和流程引入学校。针对企业建立适合职业教育的实践体系，注重课程的实用性、根据评价结果和反馈不断地加强师资队伍建设、优化学习以及实践体系。

  在介绍百度产教融合实践经验时，计湘婷表示，技术在不断地小步快跑中迭代，产教融合、校企合作也应该坚持长期主义，更要有全局的视角和前瞻性的眼光，而不是什么热就开什么课，什么火就让学生做什么事。产教融合从师资培训、合作教材开始，可能比做一个体系化的产教融合，要更务实、更能够让学生或者老师受益。

  尚普贺谈到，好的产教融合项目，需求要来自于市场，培养的人能走进市场，并且项目能够敢于向市场开放。以电商运营为例，目前近千万从业人员，岗位空缺近三百万。面对这样一个市场需求，采用产教融合、校企合作模式，与学校合作实践基地，同时向本地众多实体企业开放，除了培养学生的融媒体内容、全链路电商运营能力，还能够利用学校直播电商，社交电商，赋能区域企业。