新华网北京12月27日电 23日-24日，第十四届新华网教育论坛职业教育分论坛在京举办。23日，重庆电子工程职业学院党委书记孙卫平分享该校打造教师团队的经验做法。

  教师团队打造是重庆电子工程职业学院坚持了20年的理念，孙卫平表示，一定要给教师提供个性化成长的空间。他介绍，学校在教师能力大赛、双创大赛、学生技能大赛等比赛中取得的成绩，与学校的顶层设计密切相关。

  孙卫平表示，首先，重庆电子工程职业学院以激励制度为牵引，激发教师内生动力。当教师要去做某件事时，学校会给予相应的配套政策作为支撑，如职称评定、绩效分配、名师深造等机会，同时，学校在持续完善系统化的政策设计。

  其次，重庆电子工程职业学院将建设高水平教学团队重点项目为抓手，提升每位教师的教学能力水平。重庆电子工程职业学院推出“卓越工匠之师教学创新团队”计划，以此打造高水平、结构化教师教学团队，促进高水平成果培育与产生。这个计划学校每年都要组织一次评选，已持续十多年，借此教师团队建设成效显著。

  最后，重庆电子工程职业学院围绕提升教师教学能力水平，建立常态化的竞赛机制。他表示，学校每年内部要组织十多个竞赛，通过竞赛达到课堂、教学和竞赛的良性循环。

  孙卫平表示，学校的顶层设计从青年教师那也得到了正面反馈。学校制度设计这个层面为青年教师提供了发展空间，带学生竞赛、教师自己参加双创赛、带团队做项目等对于教师的成长都有很大的帮助。