新华网西安3月25日电 21日，以“科教兴国魂 共筑强国梦”为主题的2024高等教育与就业发展论坛在西安举办。论坛由高校毕业生就业协会指导，新东方大学生学习与发展中心、高校毕业生就业协会校企合作委员会联合主办，旨在搭建校企深度交流与合作平台，共同探索协同育人新模式，为推进教育强国、科技强国、人才强国建设贡献新思路，汇聚新动能。

  高校毕业生就业协会校企合作委员会理事长徐守峰在题为《产教融合育人才，提升能力稳就业——“万企千校融合工程”探索与实践》的主题演讲中，围绕“万企千校解决方案”“‘五出’落地模式”等方面内容分享了高校毕业生就业协会校企合作委员会在校企合作方面的一些思考与实践。

  徐守峰介绍，2015年，高校毕业生就业协会成立校企合作委员会，提出了万企千校解决方案，分为五个部分。

  第一是升级人才评价体系。徐守峰表示，要进行产教融合、校企合作，让大学生有学历、专业、知识之外，还要培养其岗位对应的能力和技术。他表示，现在的人才主要由学校评价，但人才评价应该是谁用人谁评价，人才可以由用人单位根据这个人为单位创造的价值来评价。

  第二是让能力增值学历。徐守峰通过案例分享介绍到，可以将企业的技术引入学校，开展岗位能力认证、实训能力认证、立德研学认证、前沿技术应用认证、创新课题认证等活动，让能力为学历增值。

  第三是扎根产业办大学。徐守峰表示，大学一定要跟产业结合，要做产业教材，让行业专家组成的教授团参与教学，把行业、企业发展中遇到的难题做成产业题库，让老师和学生在校期间参与行业、一线企业课题开发，发挥创造力。他希望，在学校里教考分离，教学是教学，考试是考试，让社会、用人单位出题，教学水平高不高、学生的质量怎样等问题由行业用人单位考核。

  第四是高校助力企业。徐守峰表示，在做产教融合、校企合作的过程中，学校能为企业在全链条各环节提供助力，按照岗位标准培养出符合要求的大学生，这些学生对产品、工艺、文化、管理非常清楚，学校还要能帮助企业做科技成果转移、课题攻关等。

  第五是校地合作。徐守峰介绍了六个“一”发展工程，即“一赛、一展、一人才、一园、一路、一大学”。他介绍了和地方政府合作创新创业大赛，让地方产业提供实战经验和课题，老师解答，开展科技成果展。

  对此，徐守峰分享了“五出”落地模式。

  一是政府出文，充分利用地方政府的政策优势、资源优势、产业优势，梳理出人才项目需求。

  二是高校出手，各高校利用自身优势落地科技成果，攻关技术难题。

  三是名师出山。引进能力体系，赋能学习；参与到学生的实习研学中，教考分离，让用人单位出题，将办学与社会需求结合。

  四是企业出手，请企业提供优质的产品、工艺和设备，协助做成果课题。

  五是人才出校。这是核心，要让大学生和产业密切结合。