教育家精神深深植根于中华传统师道文化，同时也展现了新时代教师的精神风貌。正逢第40个教师节，新华网联合北京教育融媒体中心推出北京优秀教师实践案例，用真挚的情感和细腻的叙述，分享北京教育系统优秀教师们的从教经历和他们对“教育家精神”的深刻理解。

  北京市王平中学教师王娜，扎根山区工作26年，始终担任班主任，以一名党员的人格力量，助力山里娃成长。

  作为一名山区寄宿学校的班主任，王娜格外关注学生的心灵成长，注重培育他们感受生活的能力，品味快乐的能力，呵护学生的心灵幸福。她带领山区孩子们在校园里跳华尔兹、在夜晚操场上赏月观星、做手影、游京西古道、探王平湿地，丰富孩子们的校园生活。她带孩子们参观五星级酒店，到县重点高中做组织培养实验，到职业学校学习插花、烘焙、茶艺，开阔学生视野，铸就学生的梦想。日常开展 “诚、毅、敏、信”之星系列评选活动，并为每一次活动精心设计奖品也许是棉花糖、肉松卷还可能是老师驱车三十公里买回的校园里难得一见的小礼物，甚至是打卡“上岸”车站……班里出现了越来越多的 “小标兵”“小明星”“风云人物”，班级也被评选为北京市先进班级体。孩子们常说，王老师是能给人带来惊喜的老师，也许是盛夏的一块西瓜、一根冰棍；也许是疲劳时的一次聚餐、一场电影；也许是松懈时的一次班会、一次恳谈，但无论什么，都充满了爱的味道。

  作为一名党员教师，她注重引导学生将自我成长和祖国发展联系起来，立志成为能够堪当民族复兴大任的建设者和接班人。她在班里开展“榜样进课堂”活动，村里身残志坚的快递员、蓝天救援队的哥哥、清华附中的学长，洪灾中的凿墙校长等这些学生心目中的榜样都被王老师邀请走进课堂。一系列活动拉近了学生与榜样的距离，也在少年的内心注入奋斗的力量。每周由学生选题的微班会，建党、建军等重大节日，甚至每个孩子的生日都是她和孩子们一起谈理想、谈人生、谈信仰、谈学习、谈工作、感受爱、表达爱的契机，都成为滋养孩子们健康向阳成长的沃土，助力他们成为做有理想、有本领、有担当的新时代少年！

  作为一名生物教师，她充分发挥学科育人价值，着眼于学生适应未来社会发展和个人发展需求，融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，发展学生核心素养。课堂中，她用幽默的语言和敏锐的思维带领学生畅游知识的海洋。“你可是两亿五千万精子中最健康、最智慧的那一枚呀！”“怎样才能做一粒好种子？”以问题引领孩子们开展学习，让孩子们在课堂上轻松快乐的获取生物学知识，也开启了他们探索生命奥妙的大门，引导他们寻找自己生命的意义和人生的追求。她还开发了《留住秋天》、《感悟春天》、《王平湿地考察》、《食品加工》、《植物栽培》等特色课程，对学生进行劳动教育的同时，进行关爱生命的教育，培养学生知家乡、爱家乡、建设家乡的情怀。生物课，孩子们有时在网络教室查资料，有时在操场喂蚂蚁，有时在食堂蒸馒头，有时在教室发豆芽、品尝自制泡菜和创意酸奶，有时在桑葚树下偷吃，有时到山上赏花，有时在河边考察……丰富的课堂，不仅带领孩子们在中考中取得全区第一的好成绩，更在他们心中埋下科学的种子。孩子们常说，生物课是实验课，实践课，劳动课，思政课，心理课，也是孩子们最喜欢的课。

  多年来，王老师始终与山区孩子同成长共发展。一届届学生毕业升入理想学校，走上工作岗位，成为祖国的有用人才。她也先后荣获北京市教师教学基本功比赛一等奖、北京市说课大赛一等奖，全国优秀教师等荣誉，然而更可贵的是她和这些山里娃一起享受着幸福的旋律，创造着平淡中的新奇。