教育家精神深深植根于中华传统师道文化，同时也展现了新时代教师的精神风貌。正逢第40个教师节，新华网联合北京教育融媒体中心推出北京优秀教师实践案例，用真挚的情感和细腻的叙述，分享北京教育系统优秀教师们的从教经历和他们对“教育家精神”的深刻理解。

  北京市延庆区第四幼儿园教师吴蓓的梦想就是做优秀的幼儿教师，伴随颗颗童心一起圆梦未来，从教以来，她先后荣获北京市优秀教师、国家级科研先进实验教师、延庆区名师、延庆区优秀教师、“长城杯”优秀班主任，“四有好老师”师德先进个人等称号。

  静下心来 做有爱的幼儿教育

  爱是教育的源泉，更是做好教育的根基。吴蓓从静心开始，从转变儿童视角开始，通过欣赏、感受、体验，解读每一名幼儿成长的规律和特点，给予孩子自由体验的机会，让每一名幼儿都成为自主、自立发展的个体。面对佩戴耳蜗的文文，她减缓语速、夸张嘴型；面对单亲家庭的小常，她细心呵护、倾心陪伴；面对意外失去父亲的睿睿，她潜移默化、鼓励坚强；面对家有二宝的楠楠，她耐心倾听、积极引导。工作中，她做到结合不同时期、不同环境、不同个性的幼儿的真我表现，采用顺应幼儿发展特点的教育方法，促进幼儿自我发现、自我纠正、自我探究与体验，从而获得成长的力量，助力每一名幼儿的生命都能精彩绽放。由此，她便成为了孩子最喜爱、家长最信赖、领导最认可的好老师。

  创新研究 做智慧的幼儿教师

  作为新时期的幼儿园教师，她坚定为党育人、为国育才的使命，把立德树人融入幼儿的一日活动之中，努力研究，做智慧的幼儿教师。为了减缓幼小衔接的坡度，她采用幼小双向共研的方法，围绕家、园、校三方实际问题及需求开展研究，通过双向走近走进、内容同向共研、家长学校引领等形式开展研究。随着课程改革的不断深入，吴蓓带领教研组开展生成式教研活动，通过现场观摩、亲身体验、案例剖析等方法，积极探索户外自主游戏的开展。引领教师借助资源优化区域、聚焦观察支持探究、倾听表征解读行为，促进幼儿持续发展与深入学习。

  工作13年来，她先后承担三项北京市市级课题，并获优秀结题，十余项论文、课例，获市级奖项并发表。参加延庆区区级基本功获一、二等奖十余次，参加市区各类竞赛获奖百余项。通过不懈的努力，被评为市级优秀教师，成为幼儿园青年教师的智慧姐姐。

  辐射带动 做幼教新理念的执行首席

  工作中她珍惜每一次学习机会，积极吸纳先进教育理念，及时掌握幼教改革前沿新理念、新动态。先后参加过国培项目、校长任职资格培训班、北京教育学院协同创新专业教学能力提升班、2021年市级骨干高研班、延庆区第三期青年人才班等学习培训。每一项内容学习，都引发深入思考，并用理论对接实践，把理论融会贯通的应用到日常带班和与教师的互动之中，学习收获成为她圆梦路上的五彩石，也成为她辐射带动周围教师的强有力支撑。

  作为市级骨干教师、延庆名师，吴蓓率先把学习成果和实践经验在全园进行推广。成立了市级骨干教师工作室，先后承担市级教研展示、观摩课、研究课十余次，带领园内教师共同发展。把先进理念带入到乡村幼儿园，采用定期走进现场指导、一对一指导青年教师高质量组织活动等方式，帮助乡村幼儿园的孩子享受高质量的教育。另外，还把自己专业优势辐射到全区，先后在康庄幼儿园、小丰营幼儿园支教交流，以身示范，带动园所发展。她还把自己梳理总结的先进教育经验，面向全区幼儿教师做多次讲座，倾心奉献自己的学习及研究内容，成为青年教师成长的榜样和引路人，被誉为幼教新理念的执行“首席”。

  有人说：“教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。”吴蓓深知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，未来她将以教育家精神为引领，在幼教路上永葆童心、勤学笃行、求是创新，与孩子们一起前行。