于洁1991年开始参加工作,今年是她从教的第34年。听她讲述过往经历,会觉得她特别爱“折腾”,喜欢给自己上难度。50岁以前,她在公立、民办等不同性质的四所学校任教过。五十“知天命”的节骨眼,她又主动请缨,先后轮岗到三所乡镇中学,支援当地的教育工作。
让孩子们自信自强,更要让孩子们有所倚靠。多年来,于洁都坚持每天和学生们共写师生日记。不完全统计,她带领学生以书信、日记的形式留下了38万字的成长历程。新的学年,新的班级,一人一本崭新的“心灵之约”日记本,是她给每位学生搭建的心灵栖息的港湾。
“我是一名诗歌爱好者。2021年,我义务来到学校教孩子们写诗。一开始,孩子们不知道什么是诗,我就读诗给他们听,让他们自己动笔去写。当我们读得多了,孩子们写得多了,他们就感受到了这种诗意的美好。”诗歌爱好者安凤说。
学校有部分留守儿童,因长期得不到父母陪伴而自卑怯懦,心理焦虑,不能专心学习,安凤就尝试通过诗歌为这群乡村孩子营造一种新的学习环境,她利用丰富的乡土教育资源,把课堂从教室搬到田野、森林、溪畔。
统筹:李杰、王健
编导:朱一南
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