在全国第三十六个“助残日”与“职业教育活动周”交汇之际，京津冀特殊职业教育协同发展标志性活动在京启动。5月15日，“京津冀特殊职业教育产教联合体成立大会暨协同育人支持体系构建研讨会”在北京市盲人学校举办。活动由北京市特殊教育资源中心、北京市职业技术教育学会联合主办，北京市盲人学校校长陈彦舟主持，北京市盲人学校党委书记吕轮超致欢迎辞。来自中国残疾人联合会、北京市教委、教育部职业教育发展中心、民政部社会组织服务中心、中国职业技术教育学会以及北京市卫健委、市残联，以及京津冀地区高等院校、职业院校、特殊教育学校、行业企业、社会组织等近三百名代表参会。

活动紧密围绕北京市特殊教育保障机制试点工作中“构建跨部门、跨领域、跨区域协同支持体系”的核心任务，致力于搭建京津冀三地特殊职业教育资源共建、人才共育、成果共享的高位协同平台。

北京市教委副主任吴洁，中国教育学会常务副会长、国家督学李天顺，教育部职业教育发展中心产教合作处处长唐以志、中国残联教育就业部林帅华、市残联教就处副处长李宝林、市卫健委医政处副处长刘笑雷等出席并讲话。据介绍，联合体将推动京津冀特殊职业教育从“单点探索”走向“系统协同”，深化产教融合、贯通育人链条、保障特需学生高质量就业，体现京津冀地区在推进教育公平、服务民生发展的责任担当与首善作为。

各界代表共话支持 凝聚协同育人合力

企业、高校及京津冀特殊教育学校代表分别发言，表达了各自融入联合体、共担育人责任的意愿。北京大明眼镜股份有限公司代表介绍企业参与特教公益、助力视觉健康的实践；北京师范大学教育学部特殊教育学院、北京联合大学特教学院代表从高校视角分享了科研引领、师资培养对特教职教的支撑作用；北京朝阳职业学校、天津市视力障碍学校、石家庄市特殊教育学校代表则分享区域实践经验，提出深化资源共享、经验互鉴的建议。

首批14个项目集中签约 构建“长链条”支持生态

联合体现场签约启动14个产教融合、校校合作项目，涵盖数字赋能、AI 评估、专业建设、课程共建、实训基地、就业支持、区域帮扶等领域，覆盖职业启蒙至社会融入关键环节，构建“政—校—行—企—家—社”多元协同支持体系。

活动同期举办“普特融合、校企合作、AI赋能”课堂教学与技能展示。北京市盲人学校（星启学校）、朝阳区安华学校（星朗学校）、启喑实验学校、平谷特教学校、石家庄特教学校学生，在全聚德、星巴克、慧医天津、天堰、朝阳职业学校、北京园林学校等行业企业导师指导下，展示中医康复、中西面点、咖啡制作、花艺设计、面塑、数据处理等职业技能，体现“协同、赋能、融合、就业”的发展理念。

一场主旨报告与三场平行研讨会 共绘发展路径

15日下午，协同育人支持体系构建专题研讨举行。中国教育科学研究院副研究员杨希洁、中国残疾人康复协会智力残疾人康复专业委员会主任许家成、北京市教育科学研究院特殊教育研究与指导中心主任孙颖作主旨报告，阐释以“职业素养、职业样本、就业转衔”为核心的支持体系、介绍首都“产教融合”生态路径以及国际经验。

随后，三场平行研讨会开展。京津冀地区数十所特教学校代表与企业专家，围绕“特殊职业教育课程建设与实践路径”“课堂教学创新模式”及“AI赋能与就业支持路径”研讨交流，分享实践案例。京津冀27所特殊教育学校参与活动，体现区域协同基础与共识。

京津冀特殊职业教育产教联合体将秉持“政府主导、学校主体、行业指导、企业参与、家庭支持、社区依托”原则，推进规划共商、政策协同、标准共建、资源共用、师资共培、学生共育，为特需学生提供从职业启蒙到社会融入的温暖、持续、有效的支持，助力教育强国建设。