聚焦
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首届信息化与基础教育课程变革峰会在京召开
信息技术的快速发展在给教育增添了生机和活力的同时,还在一定程度上改变了传统教育模式,客观推动着教学方式的调整和进步。9月12日,由新华网主办的“首届信息化与基础教育课程变革峰会”在京如约开幕。
韦钰:抓住机遇 推进信息技术和基础教育改革的深度融合
无论技术如何发展,资本市场如何火爆,我们都要始终坚持教育为体,互联网为用。不忘初心。要坚持从教育的核心出发,合理利用互联网,合理利用资本的力量。
姚予疆:探信息化浪潮下教育的本质内涵
前沿技术助推教育现代化进程,令教育的水平更加先进,教育信息化是教育现代化的强大助推力。“将信息技术与教育教学实践深度融合”是信息化社会对教育的直接影响和积极作用。
首届信息化与基础教育课程变革峰会在京召开
首届信息化与基础教育课程变革峰会在京召开
重磅嘉宾
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韦钰
李志民
姚予疆
王殿军
朱建民
李有毅
郑勤华
郎春晖
王岭
张剑
向大凤
主题演讲
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李志民:“+互联网”是物理变化 “互联网+”是化学变化
“互联网+”代表着一种新的经济形态,它指的是依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的融合,以优化生产要素、更新业务体系、重构商业模式等途径来完成经济转型和升级。
郑勤华:信息技术为教育产业带来更多可能
教育资源是动态生成和不断进化的,它应该在教育教学的实践应用当中予以相应的鉴别,而优质的教育资源正来自于所有的教师。
李志民 教育部科技发展中心主任
郑勤华 北京师范大学远程教育研究中心主任
郎春晖 创新工场合伙人
嘉宾观点
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王殿军 清华附中校长
现在应该注重对学生能力和素养的培养,有了新的技术了,要充分认识教和学的变化。用信息化手段彻底改变学和教的方式。
朱建民 北京三十五中校长
STEM不仅是一种教育方式、学习方式,更是一种教育理念。它的价值追求不仅是教知识,更是以解决问题作为出发点,要运用你所学的知识,学习如何去解决问题。
李有毅 北京第十二中校长
教师要成为信息技术的主动学习者,学生学习的指导者,只有双方共同成长,才能为教育带来实质变化。
王岭 微软(中国)公共及法律事务部公司事务总监
人工智能让我们可以从一些重复性劳动中释放出来,把能力和时间集中到人更有优势的项目中来。
张剑 微语言副总裁
我们想把中教老师的优势和在线外教老师的优势结合在一起,从而真正推动中国中小学生的英语水平、国际化思维以及未来整个口语交际能力的提升。
向大凤 北京华文众合科技有限公司总裁
教书法和教武术有类似的地方,都需要会做示范。我们要解决学校老师不会做示范的问题,要通过这个系统将示范问题很好地解决好,这需要多方面的结合。
高清大图
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首届信息化与基础教育课程变革峰会在京召开
首届信息化与基础教育课程变革峰会在京召开
首届信息化与基础教育课程变革峰会在京召开
首届信息化与基础教育课程变革峰会在京召开
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