“师徒制”的指导模式

“师徒制”是中国社会科学院研究生院经多年探索不断完善建立的人才培养模式。中国社科大本科教育继承和发扬这一传统，设立本科生学业导师制度。导师由知名专家学者担任，每位导师指导2-5名学生，目前已为2017级、2018级、2019级本科生配备392名学业导师。

　　

中国社科大实施特聘首席教授制、特聘讲席教授制、课程主讲教授制、讲座教授制、领军人才制等师资建设制度，着力打造一支高素质的师资队伍，为“师徒制”提供支持。同时，聘任高水平教师投入到一线教学，目前已选聘106位特聘、长聘教授负责通识课程、专业课程和核心课程的讲授，为学生提供全方位优质教育。

教学与科研相辅相成

兼任学生导师的中国社科院专家学者，承担大量的国家级哲学社会科学规划重点研究项目、国家有关部门提出或委托的重大理论问题和实际问题研究任务、个人的独立研究。

中国社会科学院大学把本科生的科研能力培养纳入到日常教学体系和培养方案中，鼓励学生参与学校和导师的科研活动，通过实践掌握人文社会科学的基础研究方法，接触学科领域前沿内容。学校设有“人文社会科学新苗支持计划”，根据学生学历层次、专业特点不同，探索、提升本科生科学研究能力，形成以“课题研究”“读书会”“学术竞赛”“研究小组”“成果奖励”五位一体的本科生科学研究管理体系。

2018-2019年度“新苗计划”项目经过学生申报、学院初评和学校终评，最终确立课题研究项目设立161项，读书会39项（共183期），学术团体33项，学术竞赛14项。共有573位本科生、178位指导教师深度参与，研究成果丰硕。