随着全球数字经济的快速发展，数字化转型已成为各行各业的必然趋势。2021年，《关于加快数字商务建设服务构建新发展格局的通知》发布，明确提出要全面提升商务领域的数字化、网络化、智能化水平，做强数字商务人才培养，建设数字商务人才培养体系。《贵州省“十四五”数字经济发展规划》也明确表示，要构建数字人才培养新体系，实施数字经济人才培养工程，提升数字人才素质和创新能力。

  在此背景下，贵州电子商务职业技术学院积极响应国家政策，紧扣地方产业数字化转型发展需求，坚持“立足贵州、根植商贸、AI赋能、跨界融合、创新发展、行业领先”的办学定位，聚焦贵州大数据经济化、互联网经济商务化，打造省级高水平专业群·电子商务专业群，创新实践“产学研用联动，‘双场景 双课堂’培养复合型数字商务人才培养体系”，该体系通过理念创新、技术融合、体系优化、场景打造，解决数字商务人才培养体系不完善、实践教学环节薄弱以及专业师资力量不足等现实问题，培养具备数字素养的技术技能人才，现已累计培养4000余名数字商务人才，成为贵州省复合型数字商务人才输出的重要源泉。

  构建“思政铸魂、集群发展、数字赋能、个性成长”的人才培养体系

  学校打造了“贵商精神铸魂+文化课程浸脑+实践课程润心”思专融合模式，将“诚信为贵、实干为基”的贵商精神融入数字商务人才培养的全过程。组建以电子商务专业为核心的电子商务专业群，发挥集群发展效应，实现资源整合、协同创新、品牌塑造。与龙头企业成立专业群建设委员会，指导专业建设，确保专业群能够及时获取行业新动态和新技术的运用情况，做到教育内容与市场需求紧密结合。建成电子商务专业群数据中心，构建产品开发、视觉设计、客户服务等7个数字商务核心岗位能力模型，搭建数商融合的专业群课程体系，建成以知识谱图技术支撑的“省级电子商务专业教学资源库”，满足学生个性化学习。建立电商人才岗位胜任力评测系统，从3个层次（基础能力、专业技能、综合素质）、7个维度（平面设计、软件使用、品牌设计、商品文案、视频策划、视频剪辑、行业平台操作）以及22个具体指标构建学生数字素养及数字创新能力的职业特质模型，为每一位学生建立数字档案，形成个性化能力画像，动态监测学生成长情况，精准识别每一个学生个性化学习需求和特质，实施“一生一规划”，为1350名学生规划个性学习路径，实现由“用经验、凭感觉、标准化”向“数据驱动、精准教学、个性学习”迈进，以个性化学习激发学生数字创新活力，有效提升就业竞争力，使其成长为适应数字经济发展的高素质数字商务人才。

图1 学生数字画像

  打造“项目驱动、双场交互、虚实衔接、多元协同”实践教学生态

  学校实践育人坚持以项目为载体、校企双导师为主体、“校中厂”与“厂中校”为实训场景、业务认知-岗位培训-项目实战-综合提升职业成长路径为主线，构建从“0到1”虚实衔接的实训体系。牵头成立贵州电子商务产教融合共同体、贵阳数字技术应用产教联合体，汇集行业知名企业，实施“一专业一名企”行动，实现政行校企多元协同育人。校内配置商务数据分析虚拟仿真实训系统，数字商业虚拟仿真沉浸系统、VR智慧商业沉浸系统等8个虚拟仿真实训系统，开发虚拟仿真的业务场景、岗位角色、实训项目7个，让学生可以在虚拟仿真的环境中体验商务业务流程；与行业知名企业共建12个生产实训基地、4个校外实训基地，将课堂直接搬到企业，现有10名教师轮流驻厂指导，1031名学生轮流驻厂实践，实现学生“校中厂”与“厂中校”双场域交互实践。引入企业真实项目进课堂，开设智能客服、直播运营、Shopee店铺运营等项目班15个，以企业反馈、市场运作考核检验项目成效，以此建立虚实衔接的实训实践项目集、任务集、案例集，实施校企双导师制，实现项目与课程学分置换，累计培养学生873名，形成项目驱动、双场交互的实践教学生态。

图2 学生在应用训练基地实训

  健全“正向激励、分层培育、多方协同”的师资培育机制

  学校依托贵州电子商务产教融合共同体、贵阳数字技术应用产教联合体等政行校企协同平台，成立高质量发展专家库，库内有200余名数字商贸流通领域专家。建成10个教师企业实践流动站和15个校外实践教学基地，促进校企教师间的双向流动，增强实践经验与理论知识的结合。同时引进25名来自国内、贵州省龙头企业导师，承担6门专业技能课程的教学任务，让学生能够接触到行业内新技术、新规范。同时为进一步提升师资队伍数字素养，学校制定了《教师学历提升管理办法》、《教师企业实践管理办法》及《双师型教师教学管理办法》，扩大教师激励性薪酬体系，以提高教师积极性和创造力。依据教育部《教师数字素养》标准，构建专业群教师能力模型，使用6个维度共21项指标对教师综合能力进行全面评估。同时为每位教师建立发展档案，根据其短板分层分类开展培训，提供个性化能力提升路径，学校每年组织至少4次专题培训，教师都能根据自身职业规划、专业领域、能力特长找到发展空间，有效提升了专业能力和教学水平，为数字商务人才培养提供主体支撑。

  贵州电子商务职业技术学院通过“产学研用联动，‘双场景 双课堂’培养复合型数字商务人才的创新与实践”，成功打造了数字商务人才培养的新型职业教育范式，培养了一大批适应数字经济发展的高素质技术技能人才。未来，学校将继续推进教育教学改革，深化产教融合，利用现代信息技术手段为学生个性化教育提供支持，推动数字化育人体系的不断优化、实践、推广，为贵州产业数字化转型发展贡献力量。