广州城市理工学院珠宝学院立足粤港澳大湾区珠宝产业和创意艺术产业优势，通过构建产教深度融合、分层分类培养、工坊实战实训、竞赛驱动创新的育人机制，形成“需求驱动——能力培养——成果转化——反馈优化”的闭环教育生态，为湾区产业高质量发展输送了大批创新型设计人才。

  学院与广东省珠宝玉石首饰行业协会、域骉控股集团等12家行业龙头共建“珠宝首饰全域生态产业学院”，通过校企深度合作，将行业趋势转化为教育目标，确保人才培养的前瞻性与实用性，实现教育与产业需求的精准对接。产业学院设立理事会管理机制，开设“智链未来珠宝营销先锋班”“珠宝首饰卓越设计师班”两大精英班级(小班制、双导师)，定制《数字化营销》《智能供应链管理》等12门“理论+实战”核心课程，实现“设计链-工艺链-营销链”全链条覆盖。通过校企协同机制，构建“创作—验证—应用”的闭环链路，将学生设计成果直接对接企业需求与市场验证。工作坊与竞赛产出的优秀作品由企业渠道实现商业化量产，专利成果反哺企业技术升级，形成“教学输出—产业应用—反馈优化”的良性循环。

  先锋班学生通过系统化账号拆解模式，深度剖析目标受众定位、内容矩阵搭建及数据分析策略，从掌握用户洞察到精准运营的全链路方法。在企业课堂教学中，以沉浸式实训结合数据拆解推演，开展“小红书内容营销”等实战任务，推动《新媒体营销》理论与实践深度融合。通过培训体系覆盖不同电商岗位需求，并以项目制孵化真实营销活动，同步结合行业前沿动态迭代课程。这样的教学体系激发了学员学习积极性，提升企业培训效能，实现企业运营效率与用户互动率的双向提升。

  针对传统课程体系与产业需求脱节的问题，学院打破学科壁垒，围绕产业链需求重构课程模块：基础层夯实设计理论与技能。开设《设计原理》《色彩学》《造型基础》等课程，融入企业真实案例，通过“理论讲授+企业案例解析+基础实训”模式，强化基本功；应用层对接产业场景，提升实战能力。应用层增设《智能设计工具应用》课程，以项目制教学为核心，结合企业真实案例(如“AI珠宝快速原型生成”项目)，引导学生掌握AI图像生成、数据化用户分析等技能，开发《珠宝首饰3D技术应用》《新媒体内容营销》等校企共建课程，在真实需求中训练问题解决能力；创新层激发跨界思维与高阶创新能力。设置《设计思维与创新方法论》等前沿课程，通过“竞赛命题导入+跨学科协作”模式，引导学生完成从概念设计到成果转化全流程。

  依托校外实践基地和行业导师资源，学院策划并组织了多期与珠宝首饰设计及数字创意产业相关的工坊。通过系统的理论知识和实践操作相结合，提升学生的动手能力和解决问题的能力。

  学院建立“校级—省级—国家级—国际级”四级竞赛机制，将竞赛命题嵌入课程考核，获奖成果纳入学分认定，推动“以赛促学、以赛促创”，全面优化竞赛体系，促进成果的有效转化。“教学——实践——反馈——优化”闭环生态以竞赛为纽带，通过“竞赛命题嵌入课程→学生参赛验证能力→企业评审与竞赛数据反馈→反向优化教学内容”的循环链路，实现教学与产业需求的动态适配。竞赛命题直接作为课程实践项目，学生作品经企业评审与竞赛评分后，其设计流程、技术短板及商业价值数据同步反哺至教学案例库，驱动课程模块更新并迭代滞后内容。优化后的教学资源再次指导新一轮竞赛实践，形成“以赛促学、以评促改”的可持续闭环，确保教学内容始终与行业前沿同步，学生创新能力与实战水平持续提升。近三年，学生累计获得国际级奖项26项、国家级奖项70项、省部级奖项78项，教师团队获教学类奖项55人次、专业类奖项62人次，双师双能型教师增至11名，实现教学能力与产业需求的双向提升。

  “产学坊赛”四维融合模式有效破解了艺术设计类人才培养中理论与实践脱节、创新能力不足等关键问题，毕业生因“基础扎实、技能精湛、创新力强、上手快”的鲜明特质广受业界欢迎。该模式不仅提升了人才培养质量，也使学院成为服务区域创意艺术产业关键技术攻关、工艺革新与设计升级的重要力量，实现了人才培养与产业发展的同频共振。珠宝学院将继续深化“产学坊赛”融合内涵，拓展合作维度，探索新兴领域，致力于培养更多引领产业未来的卓越工匠与创新人才。