陕西工业职业技术大学:科技评价改革激活创新引擎 赋能职业本科高质量发展-新华网
新华网 > > 正文
2026 04/09 17:21:45
来源:陕西工业职业技术大学

陕西工业职业技术大学:科技评价改革激活创新引擎 赋能职业本科高质量发展

字体:

  以科技创新质量、绩效、贡献为核心,紧扣职业教育类型定位,陕西工业职业技术大学深入落实新时代教育评价改革要求,围绕“立制度激活力、搭平台强基础、建团队聚人才、抓项目育成果”工作思路,通过五大改革举措系统构建适配职业本科高校发展的科研创新体系,推动科技创新与人才培养、产业服务深度融合,为建设一流职业技术大学筑牢科创根基,其改革实践也成为职业院校服务区域产业高质量发展的典范。

 破立并举树导向,成果分类评价激发科研新活力。针对科研评价“重数量轻质量、重论文轻应用”的痛点,学校系统重构科研治理制度体系,制定修订《科研管理工作考评与奖励办法》等11项制度,建立评价主体多元化、手段丰富化、过程科学化的成果评价体系。将科研成果划分为基础研究、应用研究等多类型并设置差异化评价指标,摒弃“唯论文、唯数量”评价模式,聚焦成果实际贡献与行业影响力。

  精准施策强平台,团队绩效评价提升服务硬实力。瞄准科研平台分散、团队协同不足等短板,学校紧扣陕西省34条、咸阳市14条重点产业链布局科研平台建设,构建“国省校三级联动、政行企校协同”的科研平台体系,获批建设陕西省数字化制造与精密加工技术研究中心、新能源及装备研发院士工作站等24个厅局级以上科创平台,培育3个厅局级科技创新团队。

  聚焦产业攻核心,项目评价改革锻造攻关新能力。紧扣装备制造产业发展需求,学校持续优化科研项目立项、结题和过程管理机制,建立涵盖经济效益、成果转化、智库咨询等多维度的项目评价指标体系,引导科研人员瞄准产业急需、聚焦技术前沿。

  深化改革育人才,三项制度创新夯实转化软实力。学校以专业技术职务评审改革为抓手,修订《专业技术职务评审管理办法》,按分类评价原则制定技术转移人才专门评价制度,将科技成果转化的经济社会效益作为核心评价指标,畅通成果转化人员职称评审通道:教师可按“教学科研型”参评,专职人员可纳入工程序列参评。

  融入秦创原促转化,模式创新走出发展新路径。抢抓秦创原创新驱动平台建设机遇,学校出台《科技成果转移转化管理办法》,依托技术转移中心、咸阳市知识产权维权工作站等载体,打造“评估—培育—推介—对接—落地”全链条转化服务体系,获批“陕西省科技成果知识产权规范管理试点高校”“陕西省知识产权公共服务网点”,成功探索出一条职业本科高校深度融入区域创新体系、服务产业高质量发展的特色路径。

  科技评价改革的持续深化,让陕西工业职业技术大学的科研创新活力充分释放,科技创新与产业发展的融合度不断提升。未来,学校将继续以科技评价改革为抓手,持续完善科研创新体系,推动科技创新成果更多、更快地转化为产业发展动力,为区域经济社会高质量发展和职业本科教育创新发展贡献更多力量。

【纠错】 【责任编辑:王琦】