广州南方学院《影像叙事实务》课程立足文化产业管理专业人才培养需求，破解非艺术类专业影像教学痛点，以AIGC赋能、数智融合为核心，将课程思政融入教学全流程，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，打造出适配数字时代人才培养的特色课堂。

  直面教学矛盾，构建“数智 + 思政”的智慧课程体系

  《影像叙事实务》精准锚定“数智时代+国家文化战略+文化企业刚需”的复合型人才培养目标，在构建“国家战略-行业需求-教育应答”的创新框架的基础上，将AI工具与影像创作全流程深度融合，同时把家国情怀、非遗传承、工匠精神等思政元素融入课堂肌理，以“知识+技能+素养”三维目标，着力培养兼具技术能力与人文素养的文化内容创作者，让学生用影像叙事为文化传播正向赋能。

  “美育思政”与“数字化品牌营销”融合的教学内容改革

  《影像叙事实务》课程改革突破传统的广告摄影创意思维，结合新媒体技术发展，将科技服务作用于人像摄影、产品广告摄影、新媒体品牌宣传。利用智慧课程建设传统和创新互补的教学模式，整合微课视频、摄影知识图谱、实操实录、案例库题库等优质资源，纳入非遗、红色文化影像思政案例，实现师生共建、资源动态更新，让思政素材可感可学。

  在内容重构上，课程通过影像叙事基础、摄影实操、学科拓展三大模块，精简基础内容、拓展数智维度，将AI批量处理、大模型影像工具（如AI影像生成、智能剪辑、画面优化等）全面融入教学全过程，指导学生运用AIGC工具挖掘非遗、红色文化内涵，创作兼具技术感与思想性的影像作品，激活传统文化与红色文化生命力，摒弃影像内容及表达的陈旧化、符号化问题。

  “需-学-研-践-用”融合贯通的实践型培养模式

  《影像叙事实务》课程以影像内容创作为核心，以AIGC技术为重要支撑，实现教学场景、教学模式、考核方式的三重突破，让课程思政“如盐入水、有味无痕”。在教学场景上，打造“校内+校外”“线上+线下”双融合的思政实践场景，校内依托摄影棚、机房开展实景拍摄与后期实操，专门设置AIGC影像创作实训环节，将非遗、红色文化AI影像创作作为核心任务；校外推行“行业导师进校园、学生实践走出去”模式，联动企业开展AIGC影像研学活动，邀请专家开展影像创作专题讲座，组织学生运用AIGC工具开展真实主题创作，让学生在实践中体悟影像的社会价值与文化使命。

  创新成效：数智赋能显实效，思政育人结硕果

  课程主讲教师李富妍持续推进课程改革落地实践，运用AIGC数智技术赋能课堂，实现专业知识传授与思政育人深度融合。通过推动一流本科课程、智慧课程建设多层次教研课题，持续推动课程数智化升级与教学模式创新，相关成果获多项教学教改优秀案例荣誉。

  课程坚持以赛促学、数智铸魂的育人思路，带动学生综合能力提质升级。学生在掌握摄影摄像、后期制作等传统专业技能的基础上，能熟练运用AIGC生成、智能剪辑等新型工具，自觉将红色文化、非遗元素融入AI影像创作，实现技术能力与人文素养同步提升。

  近五年课程创新实践氛围浓厚，85%学生参与各类实践创新活动，近六成获奖作品融合AIGC技术。学生原创AI影像作品先后在全国大学生广告艺术大赛、粤港澳大湾区大学生艺术节、红色旅游创意策划大赛等高水平赛事中斩获国家级15项、省级一等奖5项等百余项荣誉。课程构建起“教研赋能、数智驱动、思政浸润、赛事提质”的育人闭环，切实凸显数智化教学改革成效与思政育人实效。