近日，西藏民族大学与新华网合作共建的课程思政教学资源库平台取得阶段性重要成果，学校遴选打磨的10门课程思政示范课正式在新华网“新华思政”平台集中展示上线。这批课程立足西藏高质量发展和长治久安现实需求，深度挖掘中华优秀传统文化、西藏地方特色文化中的思政元素，聚焦新工科、新医科、新文科建设改革方向，把铸牢中华民族共同体意识贯穿课堂教学全过程，面向全国高校师生开放共享，成为民族高校数字化课程思政建设的鲜活实践样本。

  作为教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点高校，西藏民族大学长期坚持立德树人根本任务，把课程思政作为人才培养的重要抓手，构建起“党委统一领导、党政部门协同配合、学院为主”的工作体制，由党委宣传部、教务处牵头，马克思主义学院、学工部、团委多部门协同联动，出台《西藏民族大学课程思政实施方案》，系统性推进课程教学改革，实现课程门门有思政、教师人人讲育人。学校现有54个本科专业，千余门各类课程，积淀形成400余门课程思政示范课建设成果，拥有西藏高校唯一马克思主义理论一级学科博士点，建有校级课程思政教学研究中心、西藏自治区习近平新时代中国特色社会主义思想教学研究中心、西藏高校铸牢中华民族共同体意识协同创新中心等一批高水平教学研究平台，为数字课程思政资源开发筑牢学科、师资与制度根基。

  本次上线的10门课程思政示范课，经过多轮专家评审打磨，覆盖人文社科、理工、医学等多个学科门类，兼顾理论深度与地域特色，精准破解以往课程思政资源质量参差不齐、思政元素与专业教学匹配度不足等现实难题。课程团队跳出单纯理论宣讲的传统模式，依托数字技术手段，把家国情怀、民族团结、时代使命等价值内涵巧妙融入专业知识传授，把社会主义现代化新西藏建设生动实践转化为课堂教学鲜活案例，通过视频、图文、案例包等多模态数字化资源，打造沉浸式、情境化教学场景，让思政教育从“软要求”变为课堂“硬内核”。

  “课程思政不是简单在课堂里增加思政内容，关键在于实现知识传授、能力培养与价值引导的有机统一。”学校课程思政示范课建设相关负责人介绍，在课程打磨过程中，授课教师联合马克思主义学院专家共同开展教学设计，立足民族高校学生成长特点，着力破解部分民族学生对中华优秀传统文化理解不够深入的现实问题，将铸牢中华民族共同体意识有机嵌入课程各个教学环节。有的课程立足中华优秀传统文化，讲好各民族交往交流交融历史故事；有的对接高原医学、高原工程等专业领域，展现一代代建设者扎根高原奉献西藏的时代精神；还有课程结合新文科建设要求，引导青年学子读懂新时代西藏发展巨变，厚植学生建设社会主义现代化新西藏的理想信念。

  据了解，西藏民族大学与新华网签订协议共建课程思政教学研究示范中心，打造课程思政教学资源库平台，是落实国家教育数字化战略行动的重要举措。项目坚持“融内力、借外力”建设思路，一方面系统梳理校内多年积淀的课程思政建设成果，推动校内优质课程思政资源数字化转化；另一方面吸纳国内优质思政教学资源，开展多平台资源整合集成，着力破解多平台资源分散、格式不统一、难以一体化使用等技术难点，打造适配民族类高校的特色数字思政资源库。

  下一步，学校将继续以课程思政教学资源库平台建设为抓手，持续深挖课程思政建设重点、难点与前瞻性问题，坚持守正创新，不断丰富具有西藏特色、民族特色的数字化思政教学资源，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养更多扎根高原、建设边疆的时代新人，为服务西藏高质量发展和长治久安贡献高校育人力量。