根植沃土育芳华 匠心筑梦启新程——大连科技学院关于教育家精神的思考与实践

  今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。对于大连科技学院的教师们而言，“教育家精神”并不是挂在墙上的标语，而是二十余年如一日，扎根讲台、躬耕育人的日日夜夜。

  把红色基因的种子种进学生心里

  五月底的辽东，草木葱茏。

  大连科技学院一堂“行走的思政课”正在进行。

  在抚顺雷锋纪念馆，全体师生向雷锋同志纪念像敬献鲜花，教师与学生党员重温入党誓词。一位学生说：“从前在课堂上学习的英雄故事，在此次实地研学中变得立体而厚重。雷锋同志的平凡坚守让我明白，奉献即是初心。”

  在辽宁东北抗日义勇军纪念馆，师生们依次走过“民族烽火”“奋起抵抗”“时代强音”等展区，年轻的面孔上写满肃穆。

  而在校园里，大思政协同育人中心正在举行“英雄永不谢幕，青春接续奋斗”主题读书活动。一幅长近3米、由24张英雄人物刻纸作品组成的“英雄图谱”徐徐展开。

  从书卷到心田，从课堂到山河。教育家精神是一种“心有大我、至诚报国”的理想信念。大科教师带着学生走出校园、走进历史，他们传递的不仅是知识，更是精神的火种。

  让每一位教师都找到扎根的方向

  2006年，王立娟第一次站在大连科技学院的讲台上。

  彼时，她是软件工程专业唯一一位专任教师。二十年后，她已是博士、教授、信息科学与技术学院院长、辽宁省“兴辽英才”、辽宁省本科教学名师、辽宁省黄大年式教师团队主要负责人。

  2011年，学校从独立学院转设为普通本科高校。也是这一年，王立娟收到了大连海事大学的博士录取通知书。她说，“我想证明，应用型高校的老师，同样可以做高水平科研，同样可以站得住讲台、拿得下课题。”

  她把《数据结构》这门课程，一讲就是二十年。如今，这门课获评省一流课程，教材入选辽宁省职业教育“十四五”规划教材。2026年，团队教师带着这门课程走上省级教学创新大赛的舞台，斩获一等奖。

  如今，她所带团队的多名青年教师已成长为学院骨干。翟悦获评辽宁省“兴辽英才”、省教学名师；薄瑜老师在2026年荣获全国教学创新大赛三等奖；三十余位老师评上了教授、副教授。

  教育家精神的核心，是一种“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度。王立娟用二十年证明：需要的是一颗不肯熄灭的火种和一双愿意扎根的手。

  应用型大学的工匠精神

  作为一所应用型大学，大连科技学院的老师们深知：不是每一个学生都要成为科学家，但每一个学生都应该找到属于自己的位置。

  设计艺术学院的排练厅里，辽剧社的同学们正跟随驻校艺术家、国家一级演员金佳蕊学习辽剧经典唱段。这是学校与瓦房店市辽剧团深度校团合作、贯彻落实国家戏剧振兴战略的生动缩影，更是学校深耕美育建设、以文化人、以美育人的重要实践。2026届毕业作品展上，数字非遗师生团队将省级非遗“辽剧”的数字化保护作为真实落地项目，实现辽剧非遗数字化存档与活态传承。

  张铭真老师把《交通工程CAD》这门“画线”课，上成了学生的“生命线”。她的学生毕业后发来微信：“找工作时才发现您的专业课有多重要。是您的严格要求，让我们有了一技之长。”这份“偏执”让她成为全校唯一一位主持两门省级一流课程的教师，2023年斩获辽宁省教学创新大赛特等奖并代表辽宁出征国赛荣获三等奖。

  陈丹老师十五年扎根影视与设计教育一线，坚守“课堂即片场，作业即作品”的育人理念。她带领学生团队在很多影视作品中以毫米级精度完成道具制作。她说：“影视教育不是培养道具师，而是培育能用一枚纽扣讲述时代、用一束灯光传递温度的文化使者。”

  今年6月，社会工作专业办学二十周年。这个专业累计为社会输送了1000余名专业社工人才。

  这就是教育家精神“启智润心、因材施教”的育人智慧。在应用型大学，践行教育家精神，就是让每一个学生都找到自己的跑道，让每一个孩子都发光。教育的意义，是让每一颗种子都能在适合自己的土壤里，开出花来。

  这条路，他们还在走

  2026年，红军长征胜利90周年。对于大连科技学院的教师而言，那段征程从未远去。

  正是这样一步一步地走，学校才有了29人次获得国务院政府特殊津贴、兴辽英才、省级优秀教师、省级教学名师等荣誉；才有了辽宁省黄大年式教师团队，才有了44门省级一流课程，才有了连续五年在全国和全省教学创新大赛中的出色表现。

  也正是这样一步一步地走，学校将产教融合的路越走越宽。与长城汽车的战略合作，与科大讯飞的产业学院共建……一条条校企合作的通道，为学子铺就了通往未来的跑道。128个校外实习基地，5个省级现代产业学院，从2006年首届毕业生至今，已累计有53000余名学子从这里走向社会，就业率稳居全省民办高校前列。

  大连科技学院用二十余年的坚守证明：民办教育的讲台上，同样站着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师；民办教育的沃土上，同样生长着教育家精神的参天大树。

  关于教育家精神的答卷

  教育家精神是什么？

  在大连科技学院，答案是这样——

  是学校坚守“为党育人、为国育才”，是落实立德树人根本任务，是办人民满意的大学的追求，是每一个五年规划顶层设计引领下的对教学质量的坚守与跃升。

  是每一位教师日复一日的备课、上课、带实践、带竞赛、带项目。当教师把每一个学生都当成自己的孩子，把每一堂课都当成作品来打磨，教育家精神就落到了实处。

  是毕业生在各行各业发光发热的回响。从高铁一线的“全路技术能手”到央企班组的“技术带头人”，从竞赛舞台的国家奖牌到职场一线的骨干力量——每一位走出大科的学子，都是对教育家精神最生动的注脚。