新华网北京9月14日电 12日，“球动京城 课创未来”北京市“三大球”课博会在北京市第二中学经开区学校举办。此次活动由北京市教育委员会指导、北京教育学院主办，北京经济技术开发区社会事业局与北京市第二中学经开区学校承办。来自教育部体卫艺司、市区两级教育行政部门、教研部门和中小学校以及雄安新区的领导、专家、教研员和骨干教师代表800余人齐聚现场，共同交流“三大球”课程教学改革的实践成果。

  近年来，“三大球”进校园工作受到高度重视。作为“北京市中小学体育场景式育人课程教学资源开发项目（三大球专项）”（以下简称“三大球专项”）的集中展示，此次课博会坚持“健康第一”教育理念，落实北京市“体育八条”“身心健康二十条”政策要求，以足球、篮球、排球和指向三大球的操控性技能的微课展示为载体，结合六大育人论坛以及单元工作坊、成果汇报、运动文化体验等多种形式，系统呈现北京市中小学体育课堂“从单项技术教学走向大单元教学、从动作学练走向真实比赛、从技能习得走向完整育人”的阶段性建设成果，为“三大球”课程改革的纵深推进提供了持续的专业支撑与可推广的实践样本。

  四个专场微课展示、六大育人论坛、60个大单元展区工作坊、美育体育融合展演、运动文化互动体验……当天，课博会现场精彩纷呈。足球、篮球、排球和三大球操控性技能四个专场同步展开，集中呈现了三大球大单元教学的设计与实施成果，探讨如何让学生不仅在课堂中“学会动作”，更能在真实运动情境中学会观察、判断、合作和解决问题。六大育人平行论坛聚焦六大主题，共同构成“身心发展—评价改进—文化浸润—协同育人—教师成长—改革深化”的实践逻辑，持续追问体育课程“为何教、育何人”。

  活动现场还设置四个大单元成果展区，从教学、比赛、评价、学生成长等多个角度，全面展现三大球专项共计60个单元的教学实践成果。活动同时组织16场单元工作坊，参与教师围绕教学中的真实问题，与项目团队面对面研讨、学练展演、交流改进，使成果展示由“看一看”转向“议一议、做一做、带回去”，推动项目经验转化为更多学校和教师可以理解、借鉴和实施的教学方案。全天开放的“三大球”运动文化与体验区，设置五育融合文创展示、主题体验打卡、人工智能足球机器人互动体验等内容，让课程改革成果以更加开放、多元和富有参与感的方式走近教师和学生。

  据悉，自2026年3月三大球专项启动以来，北京全市1037名体育教师开展单元接力授课，共研共创“三大球”课程1200节，覆盖全市各区54所实验校，贯通小学至中学全学段，一大批参与专项培训的骨干教师成长为北京市区域教改示范力量。期间，《中小学三大球教学手册》及足球、篮球、排球分项目大单元手册编写出版，系统构建起覆盖完整、衔接有序的教学资源体系。课程实践中，“团结协作”“自信”“热爱”成为学生成长的高频词，“三大球”运动正深刻改变着首都校园体育的面貌。