9月29日，北京市基础教育新教师第十届“启航杯”教学风采展示总结交流会在北京教育学院黄寺校区举办。北京市教委相关处室、北京市教师发展中心、北京市各区及雄安新区教师培训主管部门负责人，以及北京市各区优秀指导教师代表、优秀选手代表200余人现场参会。

  作为首都中小学新教师培养的重要品牌，“启航杯”帮助中小学新教师实现从“站上讲台”迈向“站稳讲台”“站好讲台”的成长跨越。本届“启航杯”自启动以来，组委会上线15场新教师系列公益讲座，面向北京市2023、2024、2025年入职的新教师及雄安新区参展教师开放AI课堂教学行为分析工具。市级展示环节共收到作品898份，其中中小学作品722份、幼儿园作品176份，全方位呈现新教师的教学风采。

  交流会现场，北京教育学院信息科技教育学院院长吴珊代表“启航杯”组委会作工作总结报告，系统梳理了活动举办以来的实践成果与经验：一是师德引领，铸就育人初心。活动将课程思政融入展示活动评价体系，把立德树人贯穿课堂展示全过程，引导新教师在教学实践中深耕育人价值、坚守教育初心。二是研训一体，集结十年硕果。常态化开展新教师成长跟踪调研，持续推动培训成果落地转化、赋能区域与学校教学发展。以本届展示活动为节点，系统梳理、凝练十年培育经验，形成可复制、可推广的首都新教师培养样本。三是专业交流，加速站稳讲台。依托展示活动搭建跨区域、跨校际交流平台，通过同台竞技展示、名师导师跟进指导的培育机制，有效缩短青年教师成长周期，助力新教师快速从“站上讲台”迈向“站好讲台”。四是数智驱动，精准诊断短板。依托AI课堂教学行为分析工具，为参展教师生成个性化教学技能画像，推动教师教学评价从传统“经验判断”转向科学“循证改进”，以数字化手段为新教师精准成长、靶向提升提供数据支撑。

  北京市委教育工委委员、市教委副主任魏旭斌围绕北京市新教师培养培训相关工作提出了五点思考：一是坚持铸魂为先，把教育家精神和师德师风建设贯穿新教师培养培训全过程，筑牢思想政治根基。要引导新教师树立“为党育人、为国育才”的职业追求，从入职之初筑牢师德底线，做到“言为世则、行为世范”。二是聚焦岗位胜任，优化培训内容供给，补齐新教师教育教学核心能力短板。要夯实学科教学基本功，把“启航杯”优秀课例转化为培训资源，加大实践化培训比重，帮助新教师真正实现“上岗即胜任”。三是健全协同机制，压实“市-区-校”三级培训责任，构建一体化的新教师发展体系。形成市级统筹、区级主抓、学校落实、教师培训机构专业支撑的联动格局，主动适应集团化办学与学段贯通培养改革需要。四是创新培训模式方法，推进精准化、数字化转型，提升新教师培训实效。探索“一师一策”成长支持路径，关注薄弱学科和乡村教师，让新教师随时能学、随地能学。五是强化过程管理和评价导向，完善全周期评价机制，做实新教师成长跟踪培养。魏旭斌强调，加强新教师队伍建设，事关首都教育长远未来。希望大家用好“启航杯”这一重要载体，用心做好新教师的引路人、培育者，助力广大新教师站稳讲台、厚植情怀、快速成长，为推动首都基础教育高质量发展贡献更大力量。

  在交流会现场，来自不同学校的多位老师进行了分享。总结交流会现场播放了“启航十年”专题短片，再现了十年来中小学新教师们在教学舞台上的成长与蜕变。北京教育学院党委常委、副院长肖汶宣读了《关于颁发北京市基础教育新教师第十届“启航杯”教学风采展示活动荣誉证书的决定》，为优秀组织单位颁发荣誉证书。北京教育学院党委副书记、院长桑锦龙为优秀指导教师、优秀选手颁发荣誉证书。