编者按：为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，近日，北京市教育两委联合前线杂志社推出“北京高校新时代立德树人工程创新实践专题报道”，集中展示北京高校铸魂育人的鲜活实践与创新探索。该专题报道文稿将汇编为《大学生》增刊出版。本期，让我们一同走进北京工业职业技术学院。
2026年初夏，北京工业职业技术学院的思政课堂，悄然“搬”了家。从人形机器人数据训练中心到京西智谷算力高地，从西门子数字化体验中心到北汽越野车智能工厂，马克思主义学院的老师们带着学生走进北京科技创新最前沿的产业现场。这所扎根京西、以工科见长的高职院校，正用一堂“生产线上的思政课”实践，书写“爱北京・爱科创”行动的生动注脚。
破壁：让思政课教师先“看见”中国
“职业院校的思政课，不能关起门来上。”北京工业职业技术学院党委书记田红芳强调，“要让老师在真实产业中读懂中国，再用这些鲜活的故事去点燃学生。”这句朴素的话语，道出了北工院思政课改革的起点。
传统思政课堂上，教师讲“科技自立自强”，学生记笔记，概念是空洞的，案例是二手的，情感始终隔着一层。北京工业职业技术学院打破的正是这堵“墙”——让思政课教师先走进产业一线，用自己的眼睛“看见”中国。
走进盛世顺景文化传媒，从水墨动画《秋实》到红色短片《门神》，读懂“国漫崛起”背后的文化自信；走进北汽越野车文化展厅，从1958年手工打造“井冈山”牌轿车的拓荒之路讲起，将红色工业基因融入思政课堂；走进利亚德科技体验中心，感受一块屏幕如何从“看的窗口”变成“对话的界面”。
“过去我们在课堂上讲‘文化自信’，总担心学生觉得抽象。今天看到企业如何用十年磨一剑的精神打磨一部作品，看到国产动画如何用现代技术讲述传统故事，我们老师自己先被‘点燃’了。”马克思主义学院直属党支部书记王芳在参观盛世顺景时感慨。教师先行，是这场变革的第一步。当思政课教师先被新时代产业成就深深震撼，课堂话语便不止于知识转述，更有底气与温度。
融通：当思政教育遇见“机油味”
如果说“走出去”拓宽了思政课的物理边界，那么“融进去”则触及育人改革的深层肌理——当思政课真正融进专业实训场，当“机油味”与“思政味”交织在一起，一场关于“铸魂”与“强技”深度融合的化学反应正在发生。
2026年5月27日，思政课教师、专业课教师、北京市劳动模范、全国劳模及学生在汽车专业实训室围坐一堂。四位不同领域的教师带来“主题串联”的融合教学展示：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教师以《筚路蓝缕》为题，讲述中国汽车工业从一穷二白到初步建立独立体系的历程；《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教师以《弯道超车》为题，阐释新能源汽车产业从“跟跑”到“领跑”的跨越；专业课教师、北京市劳动模范郭凯围绕三电系统进行技术讲解，将工匠精神融入技术传授；全国劳模程旭东从全球视野勾勒中国新能源汽车产业变革的宏大图景。
四堂“主题串联”融合教学课现场
四段讲述层层递进、环环相扣，形成“历史回顾——技术奠基——战略跨越——产业前瞻”的完整叙事闭环。北京市高等教育学会中国化马克思主义研究分会副会长袁本文教授评价：“作为一个经典案例，可以推广、可以复制。”汽车教研室主任侯勇说了一句让人动容的话：“10年以后，我们的学生站在这，再讲述他们的故事，我们的教育就成功了！”马克思主义学院学科带头人谭春玲点出更深层的逻辑：职业教育培养的是“大国工匠”的预备队，工匠既需“一技之长”，更需“一腔热血”。思政课就这样融合了产业的温度与专业的力量，实现“铸魂”与“强技”的强效融合。
见证：在智造一线触摸新质生产力
在这堂行走的思政课里，师生现场感受产业转型、技术突破与智造升级，思政教育真正实现从“入眼观摩”到“入心感悟”的闭环。
门头沟“京西智谷”是传统工业区向数字科创高地蜕变的生动样本。“昔日轨道运乌金，如今赛道涌数据。”李鹏飞老师的现场讲解，让新旧产业的鲜明对比直观可感。学生们沉浸式体验AI数字人交互、3D打印成型、代码操控光影等科创场景，在老城转型中读懂新质生产力的迭代活力。
走进利亚德集团，李杨老师讲述打破国外技术垄断、填补国内产业空白的攻坚故事。看着产业从“跟跑、并跑”到“领跑”的成长曲线，学生们解锁了中国显示产业的逆袭之路，也读懂了科技工作者的坚守与担当，深刻理解了自主创新是国家发展的核心竞争力。
在西门子数字化体验中心，陈蕊花老师以西门子发展历程为线索，探讨从生产线引进到在5G、人工智能领域跻身世界前列的产业升级实践。学生现场实操，从创意设计、虚拟调试到自动化加工，一枚定制纪念章便精准成型——原本停留在课本上的的数字化生产技术变得直观可触，传统“制造”向现代“智造”的颠覆性转变就在眼前。同学们纷纷感慨，数字技术为实体经济注入了全新动能。
2026年3月，实践团队来到北汽越野智能工厂。孙丽萍老师以北汽手工打造“井冈山”轿车为切入点，带领大家回望中国汽车工业的拓荒征程。同学们亲眼见证了钢板蜕变为硬核越野车的全过程，真切感受到民族制造业的飞速发展，为国货智造倍感自豪。5月，师生走进人形机器人数据训练中心，观摩机器人精准完成工业分拣、家庭收纳、笔墨书写等多元场景任务。学生佩戴专业设备，参与动作采集、参数调试等训练，沉浸式触摸到前沿仿生科技的发展脉搏。
网络技术专业学生张衡在实践后写道：“此次实践让我真切体会到我国科技创新的强劲实力，深刻理解了科技自立自强的时代意义。”电子商务专业学生杨惠用“生产线上的思政课”形容这次经历：“近距离触摸到新质生产力的脉搏，内心满是震撼与自豪。”
“爱北京・爱科创”行动以系统思维高质量实施新时代立德树人工程，形成工业特色实践育人机制，构建起一张覆盖首都高精尖产业的“大思政课”实践地图。学校与中兵北斗卫星通信有限公司正式挂牌共建“大思政课”实践基地，将“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神全方位融入人才培养全过程。
从国漫崛起到京西智谷，从西门子数字化体验中心到北汽越野智能工厂，从利亚德到中兵北斗，从算力集群、高端显示到数字产线、仿生机器人，多维实景教学层层勾勒出新质生产力的生动图景。行走的思政课让科创知识走出纸面、落地实景，让青年学生在观摩与实操中看见科技力量、厚植家国担当。
从“课上课下协同”到“校内校外一体”，从“思政小课堂”到“社会大课堂”，北京工业职业技术学院正以工业特色优势，持续深耕首都城市发展育人沃土，不断创新思政育人模式、丰富实践育人载体、升级数字育人阵地，推动党的创新理论落地生根、实践育人走深走实，为首都高质量发展培育更多德技并修、知行合一的高素质技术技能人才，形成可推广的“北工院范本。（王芳，北京工业职业技术学院马克思主义学院直属党支部书记；陈蕊花、谭春玲、 孙丽萍，北京工业职业技术学院马克思主义学院教师）
