土木工程学院在“培养未来精英、服务国家社会、勇于发明创新、学问世界水平”这个理念指导下，针对人才培养，强调“厚基础、宽口径”。特别强调对学生动手能力的培养，据他介绍，在教学计划中，学院安排了许多实践环节，比如课程设计，毕业设计等。同时学校也注重对学生其它方面能力的培养，比如科研能力，社会的适应能力。学校开设了百余种社团活动，学生可根据自身的兴趣爱好去选择。

施周介绍，土木工程学院设有4个本科专业，2017年按照土木类、给排水科学与工程及建筑环境与能源应用工程招生，每年招生450人左右。学院在校本科生二千余人。学校接受湖南大学其它学院通过转专业申情的学生，学院择优录取，选拨标准主要考核学生大一的学习情况以及综合能力素质。目前，学院现有教职员工190人，其中专任教师131人，正教授47人，副教授51人，包含了外籍教授。另外，学院建有1个国家级联合科研中心，1个教育部的重点实验室，2个省级的重点实验室，设有8个系及1个中心。

据施周介绍，学院毕业后大部分选择去施工单位、大型的国企、政府部门以及水务集团等，比如中建集团，中交集团，中铁等。另外一些城镇化建设，绿色建筑、建筑节能，都与土木专业对口。根据，最近几年的统计，学校每年有35%左右的毕业生选择深造，比如继续读研或者出国深造。目前学校读研有两个渠道，一是面向成绩好的学生，获得推免的资格，学生不用笔试，可直接读硕士；另外一部分学生可以通过参加全国硕士生统考。

文双春教授透露，电子科学与技术（含应用物理学），每年计划招收本科生180人，在第二年结束时，学院按电子科学与技术120个人，应用物理学60个人的规模进行分类培养。据悉，目前学院有教职工100余人，其中专任教师70位左右，有国家杰青基金获得者2人，千人计划、青年长江和国家优青青年类人才4人，师资力量在湖大的各个院系中处于中上水平。值的注意的是，学院的应用物理学参与湖南大学每年八个专业的自主招生，名额约为30个。

学院这两年以本科生科研基金提升计划为主的创新创业教育来培养学生的创新能力，通过发挥基础学科的优势，取得了很好的成效。目前学院在人才培养方面主要有四个特点。第一，强基础。湖南大学作为一所研究型大学，在对本科生的培养上，要求其不仅毕业后能找到一份工作，还更多立足于学生今后长远的发展。第二，重创新。文双春认为，创新能力是大学生的核心竞争力，现在提倡“双一流”大学，一流大学的人才跟其它大学人才的分水岭就是创新。第三，初成才。应用物理学、电子科学与技术应该是后发制人的学科。学院对学生的要求不是让其一毕业就去跟人家PK找工作，而是让其继续在学术道路上去追求，去发展，激励学生树立更高的目标。第四，按科学家的模式去培养。

湖南大学新闻传播与影视艺术学院是由原来的新闻学传播学院和影视艺术学院于2010年合并而成。目前学院现在有4个本科招收专业，即新闻学、广告学、播音主持和编导，新闻学和广告学按照新闻学类招收本科生。新闻学有三个方向特色课程板块（新闻学、媒介经济与管理、网络与新媒体），三个方向都属于新闻学专业，每个方向一个班，今年新闻学有90个招生名额。广告学、播音以及编导三个专业，今年计划各招收30人，总共加起来是180个名额。

多年来，学院一直坚持开放式办学，注重探索校媒合作的办学方式，打造校媒合作办学平台，建立科学合理，行之有效的校媒联合培养机制。学院坚持聘请业界的精英来担任联合培养导师，指导办学，讲授课程。学院统一安排专业实习，形成了突出的办学特色。主要表现在以下四个方面：一是能力与素质并重，强化“四大教育”教学理念；二是理论与实践并重，开辟了两条实践教学途径；三是校内与校外结合，建立了三级实践教学模式。学院坚持校内与校外相结合，以专业实验室为基础平台，以校园媒体为强化平台，以新闻媒体为实战平台，学院建立了三级的实践教学体系；四是集中与分散结合，实施多种实践教学形式。学院梳理多元化的实践教学化，实施集中实践，分散实践，自主实践等等多种实践教学的形式，通过集中实践，来确保实践教学课程化和课堂教学实践化的质量，通过分散实习和自主实践，来充分发挥学生的个性和创造性，使实践教学实现多元化和常态化。