学科设置结合地方经济社会发展需要

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三亚学院始终秉持“让学生更好地走向社会”的办学使命,坚持“以学生为中心,以进取者为标榜,以教育情怀为乐趣”,立足本土、放眼国际、卓越争先、服务社会,被誉为海南高等教育的新窗口。2012年,学校以位列全国独立学院第3位的成绩经教育部评估成功转设为独立设置的民办大学。2014年,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年,作为海南省唯一高校被教育部评为全国高校就业工作50强。2016年,海南省人民政府和三亚市人民政府签约共建三亚学院,全力推进省市共建三亚学院筹建三亚大学。
精彩观点
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赵晓乐
学科设置结合地方经济社会发展需要
学科设置结合地方经济社会发展需要
学校根据海南省和三亚市经济社会发展需要和作为一所构建新办院校基础建构的需要,进行学科专业布局,建设了覆盖经济学、管理学、法学、文学、工学、理学、艺术学、教育学、农学九大学科门类,共65个专业(含方向),根据行业和区域产业发展新趋势、整合现有优势专业,建设经管类、艺术设计类、文学类、法学类、电子信息类5个专业群,发挥专业集群作用,形成协同发展格局。学校拥有省级重点学科1个(工商管理),省级重点培育学科1个(通信与信息系统)。
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赵晓乐
奖助体系完善 开展多元化国际办学交流
为确保家庭经济困难的新生顺利入学,学校准备了包含“一份助学金、两种通道、三种宣传材料”的资助方案。“一份助学金”是以国家助学金为主体的包含困难学生生活补助在内的资助金;“两种通道”一是指对家庭经济困难学生实行缓交学费的绿色通道,二是指对家庭经济特殊困难学生实行减免学费的阳光通道;学校还将在家庭经济困难新生入学报到之时,为他们发放“生源地助学贷款申请指南”、“生源地助学贷款还款指南”和 “高校学生资助手册”三份宣传材料。除此之外,学校不仅为在校学生提供了获奖覆盖面在40%以上的各类奖学金,还为部分家庭经济困难的学生提供了校内外勤工助学岗位,帮助学生减轻家庭经济负担,更增强大学生的自立自强精神。
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赵晓乐
首次在西藏投放招生名额 录取批次有调整
首次在西藏投放招生名额 录取批次有调整
“根据教育部关于高考改革的部署和进度,各省市相应合并或调整了高校招生录取批次,与之对应学校在各省的录取批次也有较大变化。”赵晓乐介绍说,学校普通类专业在上海、浙江、山东、海南4个改革试点省市为本科批次录取,在本科第二批次录取的省市增加至20个,在本科第三批次录取的省市有7个,主要有黑龙江、吉林、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏。艺术类、体育类专业在全国多属于提前批录取,部分省份随普通类批次一并录取,详细内容请广大考生最终以生源地省级招办公布的填报志愿指南为准。
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赵晓乐
两个新增专业 满足部分学生转专业需求
赵晓乐介绍,目前全国文化创意类产业蓬勃发展,与文创产业关联紧密的网络与新媒体对人才需求的缺口很大,就海南而言,“十三五”规划中将互联网产业和文化产业都列入了十二个重点发展产业之中,网络与新媒体市场广阔,但是全国目前“网络与新媒体”专业方向人才培养格局远不能满足市场需求;另外,经济发展程度越高,社会对金融人才的需求越大。金融业是海南十三五期间重点发展产业之一,金融及相关产业发展势必创造更大的金融行业岗位需求。出于这两种考量,学校新增了网络与新媒体和经济与金融两个专业。“学校今年招生的专业及方向有47个,都是当前社会急需人才的热门专业或是根据区域经济发展的需求而设置的专业。”她表示,这也为毕业生走出校门更好地走向社会,找到一个适合的工作从而更快更好的实现自己的人生价值,打下了一个坚实的基础。
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赵晓乐
“双创”教育贯穿人才培养全过程
“为鼓励大学生创新创业,学校根据应用型人才培养模式改革需要,以学生为中心,从有利于学生发展出发,修订学籍管理制度,实行弹性学制,加大对学生创业的资金投入和扶持力度,提供给学生更多的选择机会和选择可能。”赵晓乐介绍说,近三年,学校获得国家级大学生创新创业项目33项、省级66项。截至2016年6月,共有1700余名毕业生自主创业。2016年,学校获评“全国民办高校创新创业教育示范学校综合奖”和“海南省五一劳动先进集体”。
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