王教凯清楚地记得，2016年3月10日，他刚到新学校工作不到三个星期，刘彭芝就带领着联合总校的领导班子老师们来看他。“全校的教师大会上，刘彭芝校长深情地说，人大附中联合总校的所有成员校都可以帮助我们，这让老师们感受到学校有了依靠，能够获得更好的帮助，同时也对未来的发展充满了希望。”一年中，亦庄开发区、大兴区领导不断地对王教凯及学校予以肯定，特别是2017年夏天，大兴区政府又把原亦庄中学合并到北京二中亦庄学校，学校形成了一校两址的办学格局。
作为北京经济技术开发区核心区域内的一所学校，并且也是开发区历史最悠久的一所学校。三年来，王教凯深刻地体会到区位环境下教育资源的稀缺。“在开发区，我们既有教育的使命，又承担着教育的责任，我们学校的学生绝大多数是高精尖人才的子女，要努力探索适合这个区域内的孩子的教育，办一所老百姓信任的学校，为开发区引进人才、留住人才提供有力保障。”

在办学理念上，学校原来一直明确“办幸福教育”，王教凯对此表示认可，同时，他认为，宽泛地谈幸福教育，永远是对的，但怎样能够让理念落地呢？结合多年的教学，王教凯最后确定将办学理念定为“办温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育”。“温暖、负责任、舒展生命，我想恰好就是教师要提倡的情感、态度、价值观这三个维度。”
这个理念提出来后，王教凯又根据自己的专业背景，用一个数学函数F=ewr形象地进行了诠释。在这个公式中，e既代表教育（education）又代表数学中的自然常数，蕴含着教育回归自然的思想；w代表温暖（warm），是王教凯校长“温暖教育”的体现；r意味着负责任的态度（responsibility）；将温暖和责任作用于教育，就会培养出F（future）面向未来、幸福、充满力量、大写的人，而这种作用力会像指数函数一样无限增长，成就学校中每一个自由舒展的生命。“高中的孩子对这个数学函数特别感兴趣，小学生现在也逐渐开始研究这个数学函数的内涵。”

王教凯曾获得北京市紫禁杯优秀班主任一等奖，孩子们曾亲切地称呼他为“王爸爸”，甚至到最后直接称呼他为爸爸，这个称呼着实让他感受到做教育的一种幸福。如何给“好老师”下定义？王教凯也有着自己的理解。他认为，“好老师”首先应该是得到孩子们喜欢的老师，那么怎样能够得到孩子的喜欢？

“记得我被评为‘亦麒麟’第二届创新工程领军人才去领奖的时候，一起领奖的都是企业的创新人才，每个人讲的时候都很自豪、很骄傲，但是我在领奖的时候，就感觉要做的工作还有很多，因为教育还没有让老百姓真正满意。”
为了更好地发展，学校今年提出了“三强两优一领先”。王教凯对老师们说，“我们要艰苦奋斗三年，争取实现这个目标”。学校将在2020年建成新校区，王教凯希望在新校区投入使用一年之后，让学校的工作基本上能够步入正轨。

我从毕业就在这个学校工作，六年多了，学校就是我的第二个家，每天走进学校都很舒心，高大的教学楼，宽敞明亮的教室，还有温暖的校长，热心的同事，可爱的孩子，这是一个充满爱和凝聚力的学校。

我见证了人开学校十年的发展，人开学校给予我梦想生根发芽的沃土。从初上三尺讲台的紧张、初当班主任的五味陈杂，到如今的区优秀班主任、年级主任，一步步走来我们用青春年华陪伴这颗幸福的教育大树生根发芽，直到绿树成荫，桃李满园。感谢我的学校，愿她枝繁叶茂、生命舒展。

作为党员教师，我感受到人大附中北京经济技术开发区学校是一个温暖的学校。学校引领我们做一个有使命、有担当的教师，身为班主任和美术教师，在上下一心、团结向上和共同进取的集体里感觉很幸福。

我是从小学到高中一直在人开就读，可以说我对人开的一草一木都非常熟悉，也充满感情。这里的老师充满温情，和蔼仁厚，对待工作一丝不苟，对待学生宽严有度，既传授知识，又培养家国情怀，人开，是我的母校，我永远的家。

我从一年级就在这所学校就读。可以说，我见证了这所学校由小到大，从弱到强的过程。尤其是近三年来，学校倡导“温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育”，让我受益匪浅。我喜欢这生机勃勃的校园，喜欢这里爱岗敬业的老师，更喜欢我们和蔼可亲的王校长！美丽的人开，我温暖的家！

我们的校园美丽和谐。你听，透过那金黄的银杏树，从那闪亮的窗里传出的读书声，像一组组跳跃的音符，奏出了我们的心声。“做一个有使命感的人”是学校给我们的谆谆教诲。在这个大家庭中，学校领导、老师们，给予我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹。经过五年的成长，我们从懵懂无知的小孩，成长为相对全面的少年。