教育家精神深深植根于中华传统师道文化，同时也展现了新时代教师的精神风貌。正逢第40个教师节，新华网联合北京教育融媒体中心推出北京优秀教师实践案例，用真挚的情感和细腻的叙述，分享北京教育系统优秀教师们的从教经历和他们对“教育家精神”的深刻理解。
作为北方工业大学科学技术研究院院长兼科技成果转化中心主任，李全明坚持将科研实践深植于生产线，将学术成果洒向祖国大地。他长期关注矿山安全，致力于推动矿山科技进步和安全发展研究，承担尾矿库风险监测预警系统建设任务，以行动诠释学者的责任与担当。
在科研道路上，李全明硕果累累。他获得省部级科技进步奖一等奖７项，授权专利24项、软件著作权22项，主持国家级项目与科技推广项目百余项，发表论文百余篇，决策建议屡次获政府采纳。
多年来，李全明深耕尾矿库致灾机理、岩土工程监测预警以及地下空间新兴风险防控研究，取得多项前沿性、创新性研究成果，解决了尾矿库设计、建设和运行过程中的综合风险防控难题，其研究在北京市及国家级尾矿库工程中多次得到应用。他还以丰富的科研成果为安全生产工作提供支撑。
作为北方工业大学科学技术研究院院长，李全明始终奋战在科研一线，以严谨务实的科研作风和精益求精的科研精神，为学生树立榜样。他认为，“高校教师应该向应用型转变，将传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育中的关键问题和需求作为科研选题重要来源，在实际需求中探索科学问题，在产业现场解难题，建立产学研用一体化创新联合团队，开展应用型科研活动。”
他不仅紧跟学术前沿，更新授课内容，还注重启发式教学，启迪学生创新思想，倡导科研创新文化。他鼓励学生走出教室，参与实践，他亲自带队，用生动实践将“全员、全程、全方位“三全育人”落实到位，让学生在实践中学习，为社会贡献力量。
李全明热爱与学生交流，并致力于培养他们的创新精神。他的课堂不仅分享国际前沿资讯，还结合实际成果，为学生提供生动的教学案例。他坚信教书育人是主要职责，并思考如何引导青年科技人才迅速融入到一线工作中。他强调，在人工智能、大数据、新材料等前沿领域培养青年人才的重要性，以新质生产力的发展，服务国家和社会。他指导的学生团队专注于未来城市安全技术和城市更新改造的安全管控技术研究，始终把目光投向未来，在创新的氛围中不断成长。
教育工作者作为科学知识的“传承者”“创造者”，既是青年学生锤炼品格和创新思维的引路人，又是科学研究的主力。李全明始终坚持将科研创新和立德树人相统一，围绕国家重大需求开展科研与教学工作，带领学生和团队教师高质量高标准服务应急管理和安全生产工作，用知重负重、攻坚克难的实际行动，从一点一滴的专业精进中，帮助学生树立科研报国的远大志向，鼓励学生在理想信念的指引下勇攀科学高峰。他时常勉励年轻一代的科技工作者，“要立足本职、面向社会，把科研做在生产线上，把论文写在祖国大地上。”（夏静）
