教育家精神是什么？这些教师在用实际行动诠释_新华网
教育家精神是什么？这些教师在用实际行动诠释
教育家精神深深植根于中华传统师道文化，同时也展现了新时代教师的精神风貌。正逢第40个教师节，新华网联合北京教育融媒体中心推出北京优秀教师实践案例，用真挚的情感和细腻的叙述，分享北京教育系统优秀教师们的从教经历和他们对“教育家精神”的深刻理解。在这个属于教师的节日里，让我们向这些优秀的教育家们致以最崇高的敬意，感谢他们为教育事业做出的贡献。同时，也让我们共同期待，未来的教育能够更加美好，为社会的进步和发展贡献更多的力量。
94岁高龄的退休教授方华灿坚守育人初心的教育家精神，依旧步履坚定。
屠鹏飞，这位从沙漠走来的“园丁”，深情地拥抱原野，探寻着草药的无穷奥秘。
北京冬奥的成就，只是刘莉和团队迈向中国“智”造的第一步，科研之路无止境……
三十余年的从教生涯，清华大学化学工程系教授魏飞用一言一行滋润学生内心。
作为专任教师，李卫坚守教学一线，注重培养学生道德情操、家国情怀等综合素质。
37年来，张礼卿坚守教学一线，无论行政职务如何调整，都对本科生倾囊相授。
三十余载时光荏苒，北京航空航天大学教授郭林始终践行立德树人的从教初心，爱岗敬业，广育桃李
北京市八一学校教师黄虹是基础教育战线上的一名女性体育特级教师，她坚守一线体育教师岗位35年。
王志民自1983年从北京大学毕业，就选择将做一名思政课老师，他坚持教学与科研并重，以社会服务为己任。
北京市密云区太师屯镇中心小学教师刁荣春，26年来，一直扎根于山区教育事业，无怨无悔。
在北京电子科技职业学院生物工程学院，院长陈亮，以科教为灯，为学生们照亮前行的道路。
余新在教师培训专业化道路上的研究与贡献，展现了"教师的教师"笃行致远、惟实励新的风采。
榜样是看得见的哲理，作为高校教师，王玉记以身作则，既传授知识、也传递信仰，给学生以无穷力量。
作为北方工业大学科学技术研究院院长兼科技成果转化中心主任，李全明将科研实践深植于生产线，将学术成果洒向大地。
以学生为中心是她不变的理念，改革创新精益求精是她不变的追求，她就是北京开放大学教授张琳琳。
从教35年来，李彦斌始终将“四有”好老师的要求内化于心、外化于行，培养高质量人才。
从教35年来，北京师范大学附属中学生物教师于渊以崇高师德和扎实学识影响教育一代又一代学子。
北京林业大学人文社会科学学院心理系教授雷秀雅坚守在专业课教学、师生心理支持、特殊儿童心理学研究第一线。
吴玉忠始终坚持学校“以服务为宗旨，以就业为导向,为社会培养输送了3000余名烹饪人才。
中国科学院院士、北京师范大学教授方维海始终认为，教师才是自己最根本的角色。
这是北京林业大学刘燕留校任教的第40个年头，三尺讲台是培养她的沃土，更是她回报祖国的岗位。
自参加工作以来，马洁始终在思政课教学一线工作，以课堂为主阵地，链接课内外、校内外。
张慧萍用专业水平和对教育事业的热爱，感染影响一批批学生，将教育家精神融入育人中。
作为“北京市师德先锋”，高建春关心、爱护着每位学生，用心点亮他们的成长之路。
"热爱学生,热爱课堂,热爱教学。"这是首师大学前教育学院教授康丽颖坚守的初心。
北京市延庆区第四幼儿园教师吴蓓的梦想就是做优秀的幼儿教师，伴随颗颗童心一起圆梦未来。
赵文峰入职以来，他始终兢兢业业，历任学校政治教师、班主任、年级组长，德育主任，现负责毕业校区工作。
北京市王平中学教师王娜，扎根山区工作26年，始终担任班主任，以一名党员的人格力量，助力山里娃成长。
